幼兒園是集體生活，孩子從家庭生活到幼兒園集體生活有一個轉(zhuǎn)變，家長要配合老師針對孩子的情況對癥下藥。其次，家長鼓勵孩子在幼兒園交新朋友，每天放學回來問問孩子在幼兒園發(fā)生什么有趣的事情，讓孩子對幼兒園有新奇的感覺，慢慢的適應！

幼兒園孩子厭學，先從環(huán)境找原因，找老師了解情況，孩子在園是否和其他小朋友發(fā)生不愉快，亦或者是生活自理上有什么困難？只有了解到原因，相信在家長和老師的合力努力下，孩子的情況會慢慢好轉(zhuǎn)。

幼兒厭學不想上學怎么辦呢

1、要消除潛意識中“孩子不愿意上幼兒園”的意念，想辦法化解因入園帶來的焦慮。孩子入園是走入社會的第一步，由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子或多或少有些不適應，因此一想到孩子入園，家長就會產(chǎn)生焦慮，潛意識地擔心，這些都會有意無意地表現(xiàn)在自己的行為中，對孩子產(chǎn)生影響，使孩子通過家長的言談、情緒，用家長對自己關愛、心疼的情感，達到不上幼兒園的目的。

因此，家長要有意識控制自己的情緒，以積極的情緒影響孩子，讓孩子喜歡上幼兒園。

2、了解孩子不愿意上幼兒園的原因，尋找策略，對癥下藥。一般來說孩子不愿意上幼兒園是有原因的。有的孩子不會與同伴交往，沒有玩伴感到孤獨；有的性格內(nèi)向，得不到老師的關注，認為老師不喜歡他，有的孩子偶爾受了小朋友的欺負；也有的是新入園因不適應產(chǎn)生的分離焦慮。家長要找出自己孩子不愿意上幼兒園的原因，對癥下藥。

3、與班級教師聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，尤其是要了解孩子的閃光點，回到家后要向家人宣講孩子的閃光點，幫助孩子樹立自信。要與教師配合，發(fā)現(xiàn)和利用孩子某一長處，讓他在集體中顯示出來，當他受到教師和同伴的贊揚時，便會有信心，也能與同伴自在地相處了。

4、多與孩子談談幼兒園的生活、學習活動，引發(fā)孩子對幼兒園、對老師、對小朋友的興趣。家庭成員都這樣關心幼兒園的生活，孩子能不喜歡上幼兒園嗎？

5、不可對孩子不愿意上幼兒園的行為進行強化。當孩子萌發(fā)不愿意上幼兒園的意念時，家長應想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，尤其是不要當其他人的面重復提起孩子不愿意上幼兒園的事，而應淡化。

總之，孩子上幼兒園需要一定的過渡期，家長需要安慰和鼓勵。也是孩子成長路上必須要走的一段路，家長要有足夠的耐心，不要因為孩子一哭鬧，就把孩子領回家了，這樣，孩子什么時候才能長大呢？家長和孩子們一起加油吧！