學(xué)前班其實(shí)就是為了讓孩子慢慢的去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，這對(duì)孩子來說是一個(gè)比較重要的過渡。等到上了小學(xué)之后，家長(zhǎng)們慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上過學(xué)前班的孩子，和沒上過學(xué)前班的，還是有一定的差距的。那么上學(xué)前班和不上學(xué)前班的區(qū)別是什么呢？

上學(xué)前班和不上學(xué)前班的區(qū)別

1、有上過學(xué)前班的孩子明顯適應(yīng)能力更強(qiáng)，也能跟得上老師的課程，表現(xiàn)得比其他的小朋友更加優(yōu)秀、出色，這也讓孩子在班級(jí)里突出。沒有上學(xué)前班的孩子則是比較拘謹(jǐn)，不知道老師在講什么，學(xué)習(xí)問題很多。

2、上學(xué)前班的孩子，接受小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更輕松，學(xué)習(xí)更不吃力。那些有上學(xué)前班的孩子，他們想要接受小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往都會(huì)更輕松一些，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，是要比那些不上學(xué)前班的孩子更省心一些的。因?yàn)樵趯W(xué)前班的時(shí)候，他們的老師就會(huì)開始給孩子做幼小銜接的工作了。

3、上過學(xué)前班的孩子適應(yīng)速度比較快。上過學(xué)前班的孩子提前認(rèn)識(shí)了一些漢字，學(xué)過了數(shù)學(xué)題的計(jì)算，知道聽課是怎么一回事，課堂上相對(duì)來說更有紀(jì)律性，能坐得住。而對(duì)于沒有上過學(xué)前班的孩子來說，坡度會(huì)大些，適應(yīng)速度會(huì)慢些。

4、上著幼兒園的孩子雖然在和同學(xué)交往上問題不大，但是幼兒園比較隨意，沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，而且多以玩為主，孩子會(huì)把幼兒園的習(xí)慣帶到學(xué)校來，容易自由散漫。如果在學(xué)前班進(jìn)行將近一年的調(diào)整，孩子在上小學(xué)的時(shí)候，就適應(yīng)起來比較快。

5、學(xué)前班可以提前感受一下學(xué)習(xí)氛圍，最主要的是轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式和思維方式，讓孩子提前感受一下幼兒園和小學(xué)的不同，提前培養(yǎng)了自我約束能力。而沒有上過學(xué)前班的孩子，之前自由慣了，現(xiàn)在自我約束能力較差。

6、上學(xué)前班的孩子在上小學(xué)以后，和同學(xué)更有共同話題。在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，所以說，上學(xué)前班的孩子并不少。在這樣一個(gè)大環(huán)境中，只有孩子上學(xué)前班，才能和別的孩子更有共同話題。而那些沒有上過學(xué)前班的孩子，就算想要融入其中，也會(huì)因?yàn)樽约簺]有上學(xué)前班，和別的同學(xué)沒有共同話題，被迫被疏遠(yuǎn)。