對于家長來說，孩子成績不好，家長比孩子還要著急，當孩子出現偏科的現象時，很多家長都會想著去給孩子報補習班，但是由于孩子學習的自主意識并不強，孩子的成績并沒有明顯的提升，那么小學數學不好初中能趕上嗎？

小學數學不好初中能趕上嗎 

小學數學不好初中能趕上。小學階段畢竟只是最基礎的知識，而初中與小學完全是二個概念。因為隨著年齡以及知識的提升，很多當時不懂的，你會發現霍然開朗。六年級成績不好初中會好嗎，當然會好，小學是基礎，初中是起步，小學只是學習生涯的奠基時段，初中是奮力拼搏的時段，找到合適的學習方法在初中就能趕上。

端正學習態度，下定復習決心。只有端正心態，你才能接受自己的平凡，重新開始小學知識的復習，好的開始是成功的一半，有志者事竟成，只要你有把小學數學基礎重新打牢的決心，那肯定是能學好的，就算短時間內遭受的打擊比較多，也不要氣餒，相信自己一定能行。

“勤”字當頭；其實關于描述人勤奮的句子有太多太多，歸根到底說的就是勤奮能使人獲得成功，在學習的路上，還真是離不開“勤”這個字，要勤動手，勤動腦，勤思考，勤問問題，碰到問題要及時解決，不會的內容要勤向老師或同學請教，一字蔽之，那就是“勤”。

堅強的意志。在學習數學的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰勝困難，這需要堅強的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰勝困難，就是意志堅韌的體現。

你們具有這種十分可貴的品質，在學習遇到困難或挫折時，就會不悲觀喪氣；在取得好成績時，也不驕傲自滿，而是善于總結經驗教訓，探索學習的規律和方法，奮勇前進。這樣才取得了好成績。

小學數學不好，想要在初中趕上，要改變以前數學學習的思維。因為進入初中才是一切科目打基礎的時候，小學的學習不能決定未來，但是初中確能夠決定高中的成績，從而影響自己未來的發展，對于初中生數學的學習一定不能再用小學的思維，初中生小投入比小學多很多倍的努力，并且要緊跟老師的學習進度。 

學習好數學對于我們以后的生活和升學都非常重要，不要因為自己小學的時候沒有學好就感覺初中或者以后都學不好數學了，基礎差只是一時的，有一個成語“笨鳥先飛”，只要你肯付出比別人多的時間和精力，數學基礎差的你也可以比別人優秀。

初中數學不好高中能跟上嗎

不管孩子是幾歲，孩子都是獨特的，但是孩子想要發展他獨特的氣質要有一個前提那就是有足夠的安全感。如果沒有安全感，孩子的獨特氣質很可能不會得到最好的發揮。但是我們作為孩子的家長要維持孩子的個性，保護孩子的特長。比如六歲孩子缺乏安全感怎么解決才好呢？

六歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、孩子6歲的時候要給予孩子充分的陪伴。

現在的家長是非常忙的，比較沒有時間陪伴孩子，這個時候就應該注意，即便再忙也要抽空陪孩子，帶孩子出門玩耍，家長的陪伴對于缺乏安全感的孩子來說是很重要的。

2、家長要與孩子一起解決問題。

這個原則是為了讓父母在幫助孩子與人互動的時候能夠主動迎接和面對挑戰。有利于促進孩子智商和情商的進步。解決問題是家長與孩子協商的過程，而不是像玩耍時間那樣，完全跟隨孩子。這個時候解決的問題都是孩子在現實生活中面對的問題。

3、家長要多贊賞、鼓勵孩子。

及時鼓勵，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對學習不感興趣，怎樣激發孩子的學習動機，這是令許多老師和家長頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學習動機與學習之間是相輔相成的。

學習動機很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學懂學會，嘗到甜頭，就能強化下一步的學習勁頭。父母更應該多關注、多激勵孩子。

4、父母要無條件的愛和接納孩子。

無論自己的孩子是乖巧的還是調皮的，是聰慧的還是笨拙的。請父母們別總是拿孩子與別人做對比。愛和鼓勵讓孩子越來越自信，對父母對生活的安全感才越來越強。

5、別騙孩子，孩子待你如初戀，你卻總是想敷衍。

孩子為何會缺失安全感？其中一個比較大的因素，就是因為很多家長有“哄孩子”的習慣，比如為了制止孩子的哭鬧，而對孩子進行了毫無根據的保證，但是大人卻從來不去履行自己的程度，這就會在很大程度上導致孩子的安全感缺失。

就比如實例中媽媽的“等過一段時間工作不忙就陪奔奔”，這就是一種空頭保證，這種保證往往得不到實現，從而不斷的削減孩子的安全感。所以，彌補孩子安全感的首要任務，就是做到對孩子守信，言出必行。

孩子小學六年級數學不好怎么辦

有的家長發現自己孩子才三歲就會動手打人了，不僅和別的小朋友相處是和別的小孩打架，甚至還會和父母動手。家長想要了解孩子打人背后的原因，幫助孩子改正過來，那么三歲小孩為什么喜歡打人呢？

三歲小孩為什么喜歡打人

1、不被滿足的憤怒

孩子不被滿足的時候，就會生氣，但是孩子才三歲，還不能很好的控制住自己的沖動，不知道有什么更好的方式發泄自己的憤怒，所以就喜歡打人。

2、模仿別人的打人行為

孩子看到別人打人，就會去模仿別人打人。比如孩子看到別的孩子打人了，或者電視里面有打人的情節，那么孩子就可能會模仿這些打人行為，如果是這個原因，家長們就要盡量讓孩子遠離這些模仿源。如果是父母自己有打人的行為，一定要改正，給孩子樹立好正確的榜樣。

3、家長不好的語言

當孩子被凳子絆倒疼得哇哇大哭的時候。一些家長會跟孩子說“是凳子不好，打凳子你就不疼了”。通過這樣的方法給孩子一個發泄的出口，孩子就止住不哭了。但是這種錯誤的方法會讓孩子在跟伙伴交往的時候，遇到問題就會覺得我只要打回去就不會難受了。孩子就會出現打人的行為。

4、自我意識的發展

孩子到了三歲左右，會對自己物品有明顯的掌控感。孩子知道那些東西是自己的，家長想要給別的小朋友玩必須要經過自己的同意。如果家長不經孩子同意就動了自己的玩具，孩子就會感覺不被尊重，憤怒打人。

三歲小孩打人怎么教育

1、教孩子表達情緒

三歲小孩是有一定的語言基礎，家長應經常和孩子交流，讓孩子表達出自己的情緒和需求。比如孩子搶小伙伴的玩具，還打了別的小朋友，家長可以這么告訴孩子“你的玩具看起來很好玩，可以讓我看看嗎，我把我的玩具給你玩?！?/p>

2、關心被打的孩子

孩子打人后，可能還意識不到自己犯錯了，這時就需要家長出面，先關心被打的孩子，給被打的孩子道歉，然后讓自己孩子也道歉。這樣做會讓孩子切實地意識到打人是錯誤的，培養孩子的同理心。

3、家長控制自己的言行

脾氣暴躁，經常動手的家長不可能會不影響到小孩，孩子也會表現的霸道蠻橫，家長要在平常的生活中注意自己言行，不要在孩子面前展露粗暴的言行。孩子打人的當下，也不要吵罵孩子，耐心引導孩子認識到自己的錯誤。

孩子初中數學學不好怎么辦

三歲小孩好動不聽話怎么辦？我的小孩剛三周歲兩個月，真的比較適合回答這個問題。三周歲是小孩人生中第一個比較叛逆的時候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實是個有思想的個體，如果自己不會思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動不聽話怎么辦

1、養成按時吃飯睡覺等規律的生活，大多數小孩和大人一樣生活無規律，這需要大人做好榜樣。

2、培養小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動的小孩一般好奇心更強。比如培養小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運動等等，當習慣養成了，不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。

3、給小孩立規矩，什么事可以做什么不能做反復強調，雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當成小大人看待，他們做的好的地方表揚不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎他做一個禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養小孩的責任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個有責任心有愛心有禮貌的，至于好動或許在習慣中轉換成了熱心幫忙，愛運動，愛東西等等。

孩子初中數學不好怎么辦

自私，這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關，但更重要的是緣于家長的教育態度和方法不當，對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養成了自我中心的習慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關心孩子。

做父母的都愛孩子與關心孩子，但切忌過度關心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養良好的心理狀態。

初中一年級數學學不好怎么辦

很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應首先了解三歲小孩愛發脾氣是什么原因造成的，再教會孩子合理控制自己的情緒。

三歲小孩愛發脾氣是什么原因

1、自己有生活原則

隨著孩子年齡的增長，他會形成獨立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會打破寶寶自己的生活原則，他會感覺被管束沒有自由的生活空間，平時就容易和父母發生沖突，喜歡發脾氣來向父母抗議。

所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2、缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。

3、被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。

三歲小孩愛發脾氣怎么辦

1、幫孩子查找發脾氣的原因

孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發脾氣，只是找不到合適的表達方式而已，尤其是孩子年紀小，自控能力不如成年人，很難規范自己的行為，因此，在寶寶發脾氣的時候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發脾氣的原因。

不管孩子發脾氣是合理還是不合理的，都應該讓孩子指導隨意發脾氣的做法是錯誤的，如果孩子能夠停止發脾氣，家長應該及時表揚孩子，并幫助孩子找到合適的發泄方式，教會孩子多學會表達，并且家長要多給孩子關心和耐心傾聽。

2、適當夸贊

平時盡量不要總是批評孩子，應該給予他們更多的鼓勵和支持，尤其在生活或者學習上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵的話來激勵他們。往往在多多稱贊和鼓勵之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。

3、樹立榜樣

都說家長是孩子最好的老師，孩子經常發脾氣，家長也要進行自我檢討。而且平時要給他們塑造一個良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學樣。

初中數學學不好怎么辦

三歲的孩子還是個孩子，而每個孩子都是家長眼中的天使，但是有時候三歲叛逆期的孩子的某些行為也確實直接影響著家長的心情。所以為了孩子的身心健康和孩子的美好心情，我們需要盡快對孩子這樣的欣慰進行引導，那么三歲叛逆期的孩子怎么去引導才好呢？

三歲叛逆期的孩子怎么去引導

第一在平等的基礎上和你的孩子交流，讓他們學會給予和選擇。

父母和孩子應該平等溝通，不要總是用命令的語氣說話。當孩子想要別人的玩具時，告訴他把自己的玩具先給別人，這樣問別人，讓他知道在和別人交流的時候要充滿愛，知道該給什么，該回報什么。

當他在商場想要這個或那個的時候，他應該和他討論他的選擇范圍，并明確地告訴他，如果他選擇了一個，他不能選擇另一個。如果他參與選擇的過程，他會感到受尊重。

雖然孩子還處于幼兒期，俗話說“三歲見老”，但如果對孩子的叛逆行為沒有及時、正確的引導，就會對孩子的心理發展極其不利，甚至會影響到整個人生。

第二引導孩子的時候要有更多的耐心。

三歲左右的孩子已經可以和父母交流了，孩子可以理解媽媽說的話。并有自己獨特的想法。這個時期的孩子最容易產生叛逆心理。孩子對父母處處唱反歌，這是缺乏安全感的表現。孩子想用這種方法來吸引父母對他的注意。孩子在這種情況下，家長不需要太過擔心，只要有耐心的引導。

第三我們要舍得對孩子放手。

世界上所有的愛都是為了相聚，只有父母的愛指向分離。當孩子長大后，我們也應該適當地退出孩子的生活。我們不能再像他小時候那樣事無巨細地照顧他了。我們不愿意讓他自己做所有的事情，為他做所有的事情。更不應該計劃孩子的未來，而應該給他選擇的權利，讓他成為自己生活的主人。

三歲孩子叛逆期的原因

首先就可能是父母在孩子面前過于強勢。

有的父母在兩到三歲的孩子面前，還是會習慣于用擺出大人的模樣和孩子說話溝通，覺得孩子太小，要聽父母的話才行，而且父母才是權威，才是對的。

因此在日常生活中，父母可能總會在言語里對孩子說“必須”、“一定”、“不準”等這樣的詞匯，這時帶著這樣的詞匯說話，語氣往往不會好到哪里去，便也會導致孩子產生對抗父母的心理。

其次家長對孩子期望太高所導致。

一些家長總是對孩子有著很高的期望，這些家長也經常會向他人炫耀孩子的長處，他們更希望孩子可以成為一個非常優秀的人。所以在這些壓力之下孩子自然變得焦慮，甚至也會因為沒有辦法忍受這些壓力，出現叛逆的情況。

初中數學學不好的原因

很多的孩子初入園時，不僅會有抵觸的心理，往往也會表現出來，也就是大哭大鬧，家長就很難應付過來；還有一部分是上了幾天，突然反映過來而產生了不想去的念頭，那么孩子不想去幼兒園的原因是什么呢？

孩子不想去幼兒園的原因

1、感到陌生，沒有安全感

孩子從家里進入幼兒園，面對陌生的環境，沒有安全感，很容易就會產生抵觸的情緒，這種情況常見于剛入園的孩子。不論是面對陌生的環境，還是與家長的分離，都會讓孩子感到不同程度的焦慮，孩子會本能地通過哭鬧等方式來抵抗。

2、家長的態度

家長送孩子時態度不堅決，當看到自己的孩子哭，自己在旁邊心疼得掉眼淚，還有的看孩子哭鬧得太嚴重，就將孩子帶回家。其實，家長這些態度反而強化了孩子的不良行為，于是讓孩子入園就會變得一天比一天困難。

3、出現挫敗感

有的孩子雖然壓抑自己的情緒，如果在幼兒園能碰到關愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種游樂設施，也能化解之前的負面情緒。但是如果孩子在幼兒園體會到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會爆發。

比如說孩子發現自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟爸爸媽媽在一起特別開心，都能讓孩子對去幼兒園更加排斥。

孩子不想去幼兒園怎么引導

1、家長的態度要堅決

絕大多數的孩子在剛上幼兒園時都會表現出不愿意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒圓的表現給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。

2、家長調整好心態

孩子離開我們，走進學校，這是必然要面對的事兒。父母子女一場本來就是漸行漸遠的分離，就是一場目送。我們希望自己的孩子能夠獨立，能夠離開我們，能夠結識新朋友，學習新東西，適應新環境。所以讓孩子入園，對孩子來說既是挑戰也是成長。經歷了也就成長了，這是好事

所以剛上幼兒園的十來天最好由父母接送，不要讓家里的老人接送，因為看到孩子哭他們也會哭，他們比孩子更焦慮，這讓孩子看見只會哭的更厲害，更離不開。

初中數學為什么學不好

可能每一位家長都曾遇到過因為自家孩子上課說話的原因被老師訓斥，如果較為嚴重影響到了其他人，老師必然會選擇打電話告訴家長，并且表現出來不滿的情緒。這就很讓人難受了。家長應該了解到出現這種情況的原因，及時解決這個問題。那么六歲孩子上課愛說話怎么辦呢？

六歲孩子上課愛說話怎么辦

1、上課愛說話，說明平時是個比較活潑好動的孩子。性格方面比較開朗?？梢愿嬖V孩子上課要專心聽講，不要影響了其他小朋友學習。那樣是不對的。要遵守課堂紀律，不能上課不用心講話。這樣不但影響別人，還會自己走神，沒有學習好。要好好的教導，跟孩子溝通。

2、鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

3、孩子每天晚上寫作業時，可以按照課堂式劃分時間段，作為“作業課”。“作業課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會的問題等。

4、做游戲。沉默游戲。找一個時間，說開始，比賽時，誰先講話誰輸，輸的一方接受一定的懲罰。

六歲孩子上課愛說話的原因：

1、說話很有可能是因為周圍同學的影響。在我們上學階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環境。

2、孩子本身想要表達的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實還有自身想要表達的欲望存在。孩子在進入一個新環境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環境也會讓孩子充滿好奇心。

在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，不管是內向孩子，還是外向孩子，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態，從而變得越來越明顯。

3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養的，培養的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

所以，家長如果發現自家孩子上課愛說話習慣，要及時改變孩子的做法，讓孩子明白自幾做的是錯的，注重孩子上課愛說話這件事，讓孩子及時改正錯誤。