孩子不想上學(xué)首先應(yīng)該找到原因，比如學(xué)習(xí)壓力過大，或者是人際關(guān)系問題。而此時已經(jīng)是高三的最重要階段，孩子這個時候收到的壓力比較大，而有不懂的發(fā)泄就會產(chǎn)生厭學(xué)，家長應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點，多鼓勵，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)，畢竟圓一下高考夢。

高三不想上學(xué)怎么辦

1、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

2、教孩子自我定位和評價

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實際的目標(biāo)只會讓你感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀

父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

高三孩子不想上學(xué)的原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們也會面臨自己人生中第一個轉(zhuǎn)折點，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。

2、外界不良因素的誘惑

高三生厭學(xué)，需要家長格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會對高中生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重的不良后果的，高中期間好奇心理比較重，所以對于高三孩子的厭學(xué)，一定要看看是不是有外界不良因素的作用。

3、恨師厭道心態(tài)

教師的不當(dāng)行為也是學(xué)生厭學(xué)原因之一。有些老師由于種種原因，在教學(xué)工作中對學(xué)生態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動不動就諷刺、挖苦，甚至體罰和變相體罰，使得學(xué)生對他們產(chǎn)生反感，不喜歡老師，對老師的講課也不感興趣，嚴(yán)重的對該學(xué)科也產(chǎn)生厭煩情緒。

家長如何陪伴高三孩子

1、調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色

父母要平和地陪伴在孩子身邊，學(xué)會以“大朋友”的身份傾聽孩子的苦衷和訴求，了解孩子的情況，清楚問題出在哪里，在找到明確的“糾偏”方向后，幫孩子盡快脫困。

核心關(guān)鍵就是需要考爸、考媽要找好自己的角色定位。家長如何轉(zhuǎn)變角色，如何變成孩子的朋友，如何成為孩子的心靈導(dǎo)師，這需要考爸、考媽盡快找到適合自己孩子的角色轉(zhuǎn)變和溝通方式，與孩子互動起來。

2、保持一顆平常心，盡量心態(tài)平和

高三了，家長是會有些焦慮，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不盡力，擔(dān)心孩子伙食等等，焦慮是會傳染的，如果家長始終處于高度的焦慮狀態(tài)中，孩子也會在原有高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)中更加焦慮，這樣對孩子只會有害無益，有些孩子在備考途中，身體老是吃不消，其實跟心態(tài)有很大關(guān)系的。

一個健康的心態(tài)比一百種智慧更有力量，所以家長陪伴高三的孩子要積極消化，調(diào)整自己的不良情緒，盡量做到心態(tài)平和，進(jìn)而幫助孩子在一個平穩(wěn)，健康的心態(tài)中備戰(zhàn)高考。

高三父母與孩子盡量不談學(xué)習(xí)，更不要去問成績，問為什么考得不好？除非他求助于你。高三每個學(xué)校都抓得很緊，學(xué)習(xí)問題就交給老師們好了。家長有什么問題可以私下跟老師交流，要老師去跟孩子溝通。老師在孩子心目中終究權(quán)威些。

3、營造良好的家庭氛圍

家庭氛圍要好但不要刻意。家庭成員之間保持常態(tài)就好，當(dāng)然如果平時就和諧，氣氛融洽，孩子能感受到家庭溫馨，親情溫暖，孩子的心態(tài)也會很好，向上的動力就比較充足。但不要刻意去做，這時期孩子比較敏感，太刻意會適得其反。

4、少訓(xùn)斥，多鼓勵

在與孩子的溝通上，強(qiáng)調(diào)尊重，少訓(xùn)斥，多鼓勵。家長要充分了解孩子的心里狀況，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。尤其對于住校生家長來說，長時間見不了面，需要定時與孩子電話聯(lián)系，在平等溝通和尊重的基礎(chǔ)上，了解孩子的在校情況，在孩子考試失利時給予鼓勵和信心，而非一致指責(zé)。