小孩不愿意寫作業(yè)，家長要冷靜處理，正面教育，不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。家長應(yīng)正視孩子的能力，對學(xué)習(xí)的要求要循序漸進，適當(dāng)加強輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不想寫作業(yè)要怎么正確教育

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識，將來長大才能成為一個有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎勵機制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個貼紙，獎勵的貼紙數(shù)達到三十個了，就可以兌換一個她想要的小禮品。同時還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎勵。孩子在獎勵的刺激下，還是蠻有干勁的。

三、給孩子定用番茄鐘，分時段完成作業(yè)。

考慮到孩子年齡小，能集中注意力的時間短，我設(shè)定25分鐘為一段。也就是說，孩子寫25分鐘作業(yè)休息一次，時間為5分鐘。這樣孩子就不會覺得時間太長坐不住，他心理會有一個盼頭，馬上就可以休息了，從而堅持下來。

四、各科作業(yè)交替完成。

如果哪科作業(yè)多，我不會讓他一直做完再做下一科，而是，語文做兩項，做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)做兩項做英語，交替著完成作業(yè)，這樣可以減少孩子大腦疲勞。

五、清除家里的其他干擾

如果孩子做作業(yè)，大人在看電視、玩手機，這樣肯定會影響孩子的注意力，所以，在孩子寫作業(yè)時，我一般都拿本書看，陪著孩子寫作業(yè)。

孩子為什么不做作業(yè)

孩子不喜歡長期趴著做作業(yè)，喜歡玩，這是天性。即使是我們成年人也天天盼著可以不工作，只休息，更別說缺乏自制力和意志力的７歲孩子。寫作業(yè)是個很枯燥的事情，短時間看不到好的效果，是很難堅持。很容易產(chǎn)生厭惡心理。

孩子不作業(yè)的習(xí)慣往往不是孩子自己養(yǎng)成，大多數(shù)是家長剝奪孩子做作業(yè)主動權(quán)造成的。孩子沒有把寫作業(yè)當(dāng)成自己的事情，只是老師布置讓寫，反正家長會指導(dǎo)寫完，完全沒有意識自己要寫作業(yè)。孩子將做作業(yè)的主動權(quán)交到家長手中，是否做作業(yè)就不是自己的事情了。

家長長期過多的強迫孩子做作業(yè)，會給孩子一個潛意識，作業(yè)對于家長來說很重要，但是對自己并不重要，反正父母最終會為我搞定的。事實一再證明，強迫孩子的作業(yè)并沒有效果，還會產(chǎn)生逆反心理。

怎么讓孩子愛上寫作業(yè)

要寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會有自己的計劃，什么時間學(xué)習(xí)，什么地點學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長只是在細節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對自己決定的事情完成了，就會有成就感。

大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業(yè)，會怎會怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會起反作用。

要及時提供幫助。家長要向孩子鄭重表明：只要孩子主動來尋求作業(yè)上幫助的時候，家長是會幫助，如果不要求幫助，家長是不會過問孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問題的能力。

不要打擊孩子。不要總在孩子面前說，別人家的誰誰誰誰，怎么怎么樣，哪門課又考多少，又拿第一了，其實孩子面臨競爭激烈程度一點不比成人小，這樣說會導(dǎo)致孩子嚴(yán)重挫敗感。

善于發(fā)現(xiàn)小孩子的特長，及時夸獎肯定，甚至是獎勵。這樣可以讓孩子產(chǎn)生即時滿足感覺，形成很強的自我肯定，對學(xué)習(xí)就比較有自信的。