初中二年級不肯去讀書，肯定是有什么原因讓她不愿意繼續讀書。成績不好失去了興趣？還是學校里被人欺負？總之一定要把這個原因找出來才能解決問題。

初二不想上學怎么辦最好的方法

初二的孩子大多14最左右，正是進入青春期的時候，青春期是孩子身體快速增長，第二特性發育明顯的時候，這個時期，可以成為快速成長期，而不是很多人認為的叛逆期。

這么大的孩子，認為自己大了，很多事情應該自己做主，不希望父母什么都管，甚至出現頂嘴的情況，這是正常的，如果一個14歲的孩子，還和2歲那樣，什么都聽父母的，一點分析主見都沒有，那才是可怕的。

不愿意去學校，不是叛逆，而是在學校，學習過程中遇到了一些麻煩，學習時沒有成功帶來的價值感和愉悅感，到了學習的時候就不舒服，或到了學校就難受，這是條件反射，并不是叛逆，需要通過技術干預改變條件反射。

這種情況是可以改變的，首先家長反思自己的問題，平時是不是太強勢，能不能和孩子平等交流，在引導孩子接受輔導，通過輔導，讓他體驗成功的愉悅，改變一學習就難受的條件反射。

初二孩子有了厭學情緒，原因是什么

1、孩子缺乏對學習重要性的認識，自我學習動力不足。

學習是為了什么？很多人會說是為了“光宗耀祖”，為了自己比別人活得好。其實我認為學習是為了在以后就業、工作中多很多選擇，學會解決問題的方法。目的也是為了提升自己未來的生活質量，自己有能力了，能養家糊口，才能談得上對社會的貢獻。

很多初中生認識不到學習對于自己人生的意義，因此對于學習顯得動力不足，再加上平時在學習中得不到老師和家長的肯定，因此很多初中生，特別是在初二，因為課程增加，學習難度提高，一部分學習成績不好的學生產生了對課程的不適應，對老師授課的抵觸，形成情感的外泄，因此形成厭學情緒。

2、父母家庭教育方法方式的不正確。

每個家長“望子成龍”“望女成鳳”，對自己的孩子的期望值很高。但是體現在家庭教育中，很多家長不去學習怎樣教育孩子的技巧和方法，因此對這方面的知識很缺乏。家長不會教育自己的孩子經常通過兩種方式表現出來。一是孩子成績不好就棍棒相加，采取簡單粗暴的方式教育孩子，扼殺孩子學習的興趣，使孩子長期學習壓抑，從而產生厭學的情緒。二是孩子成績不好也不放在心上，總以為孩子大了就能自己開竅，成績自然就會好起來，一次次地縱容孩子。從而影響孩子良好學習習慣的形成，沒有在早期塑造好孩子學習的性格和習慣。造成孩子一旦遇到挫折，心靈因為極其脆弱，于是慢慢形成厭學的情緒。

3、低俗文化對青春期學生影響。

讀初二的學生，正處于青春中期，這個年齡段的孩子接受新事物比較快，對外界也充滿了新奇感，但是缺乏對事物的分辨能力，有時候因為交友不慎或者是因為有些家長在平時的言行舉止細節不注意，造成孩子去追求低俗的事物，形成不健康的世界觀，從而失去了對學習的興趣。

初二關鍵期，家長該怎樣陪孩子渡過

1、重視溝通——初二的學生進入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導。

2、查缺補漏——初一因為種種原因，一些學生的部分科目或部分知識點存在漏洞，利用初二這個緩沖期盡快把漏洞補上，否則可能會過早地偏科，甚至對其他學科也產生消極影響。

3、樹立提前中考的概念——很多學生都是到初三下學期才開始著急、開始備考，考試結束總覺得有很多遺憾，認為如果復習時間能更充裕一些的話，中考成績一定能夠再提高一些。所以初二要樹立提前中考的概念，把初三的內容提前學習，減輕初三的壓力，輕松、自信地迎接中考!

4、學好物理----初二新增物理學科，給每個同學一個重新排名的機會，一開始就讓自己的科走物理在前列，可以對其他學科的學習起到很好的帶動作用，對總成績的提高起著至關重要的作用，所以一定要學好!