上海市行知中學，前身是人民教育家陶行知先生于1939年在重慶創辦的育才學校，陶行知親自擔任首任校長。1978年，學校被上海市教育局批準為全市26所上海市重點中學之一，2005年，學校被上海市教委列為首批28所上海市實驗性示范性高中之一。

上海市行知中學怎么樣

上海行知高級中學是市重點的示范性中學，在上海市重點中學的排名約20名左右，在寶山區中學排名第一。上海行知中學的一本率在70％左右，本科率95％以上。所以上海行知中學還是一個非常不錯的中學。

上海市行知中學，原名育才學校，位于上海的北翼輔城寶山區，瀕臨黃浦江和長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生于重慶創建，1947年遷至上海。1978年學校被上海市教育局批準為全市26所市重點中學之一，2005年學校被上海市教委批準為全市首批28所上海市實驗性示范性高中之一。

作為一所市重點中學，行知中學以其在全市教育技術現代化的領先地位被國家教育部命名為首批“全國現代教育技術實驗學校”，其升學率已連續7年在寶山區保持第一。學校占地130畝，分教學區、宿舍區、植物苑、校辦企業四部分，環境幽美，綠樹掩映，是“上海市花園單位”。

目前行知中學有33個教學班，學生1700余人，教職工170人，是一所教學師資一流、設施設備一流、教學水平一流的省級重點高中。

上海行知中學全國排名

行知實驗中學在上海中學里排第18名，在寶山區排第二名，是一座相當不錯的學校。

上海市行知實驗中學行知實驗中學是陶行知先生創辦，于1993年重建的一所完全中學。現有初、高中35個教學班，學生約1500人，教職工130人，其中，中高級職稱教師占教師總數64%。德育為先，諸育并舉，全方位地實驗陶行知教育思想。

崇明中學好還是行知中學好

行知中學更好。崇明中學的校風一般，管理倒是不錯的，校園配套齊全，設施完善。崇明中學的升學率在百分之八十左右。行知中學能比崇明中學高百分之五左右。行知中學的師資力量雄厚的，崇明中學的師資力量一般。兩個學校校內校外都非常干凈整潔的。

寶山比較好的初級中學有那些

寶山區重點初中如下（排名不分先后）：行知二中、吳淞中學、羅店中學、和衷中學、寶山實驗中學、求真中學。

1、上海民辦行知二中

是一所充滿朝氣和希望的民辦初級中學，系上海市行知中學初中部與化成中學合并轉制而成。2002年再轉制成民辦學校并遷往新址。學校占地40余畝，校舍具有歐式建筑風格，環境優美，設施齊全、設備一流。轉制后的行知二中，秉承陶行知教育思想，注重全面提升辦學質量，不斷強化“生本意識、主體意識、創新意識、精品意識”，形成了“依法辦學、自主辦學、開放辦學、可持續發展”的運行機制，讓每位學生體驗到學習與成功的快樂，教育質量穩步提高，已成為一所辦學理念先進、辦學行為規范、高質量、有品位的民辦初中名校。近年來，學校培養了一大批品學兼優畢業生，每年有85%以上學生被市區重點中學所錄取，學校先后獲得全國科學教育實驗基地、上海市優秀民辦學校、上海市德育先進集體、上海市行為規范示范校、上海市創建學習型家庭優秀實驗基地、上海市紅旗大隊、寶山區精神文明單位、寶山區綠色學校、寶山區科技特色學校等榮譽稱號。

2、上海市吳淞中學

學校創建于1924年10月。90年來，吳淞中學師生員工繼往開來，與時俱進，使學校成為上海市實驗性示范性高中（第三批）。著名數學家蘇步青教授在擔任全國政協副主席期間，曾視察吳淞中學，并為學校題詞：“今日滿園桃李，他年遍地英豪。”吳淞中學占地面積66畝，地處長江、黃浦江入海口吳淞口畔，建筑面積27792.9平方米。校園內小橋流水、亭臺水榭、奇巖怪石、翠竹紫藤、花香鳥語，充滿詩情畫意。現代化教學設施一應俱全，形成了人性化、網絡化、智能化、花園化的基建系統，部分基建項目已與世界先進水平接軌。

3、羅店中學

學校創立于1942年之初，創辦之初，馮玉祥將軍為之題寫校牌，葉圣陶、陳鶴琴、陳伯吹等知名人士相繼到校講學，之后著名教育工作者沈同文校長倡導“艱苦樸素，勤奮進取”的校風，辦學卓有成效，成為蘇南辦學的一面紅旗。1956年轉為公辦寶山縣第二中學，1958年增設高中，1966年改名為上海市羅店中學。目前學校已成為現代化寄宿制高中。

4、和衷中學

將原永清中學的校舍（淞青路203號）交付給使用，學校負責對國有資產進行管理。學校占地19.14畝，建筑面積8581m2，設備和設施均按標準配備，環境優美。辦學目標：將辦成寶山區初中最好的一所學校，即實施素質教育最好的一所學校。學生的思想素質、文化素質、身體素質在寶山區初級中學中處于領先地位，在寶山區乃至上海市有一定影響。校訓：堅苦卓絕

5、寶山實驗學校

坐落在寶山區政治、經濟、文化、商業中心的友誼路上，是在原寶鋼一中和友誼路小學合并基礎上發展起來的。

學校以“理性、和諧、主動、制度”為主題，構建符合二期課改特點并能促進學生學習心理、和方法、個性特長等健康發展的“主動學習、分層發展、整體推進”的課堂教學基本框架與標準。確立“一中二立”的素質教育模式，即以學生全面合格加特長為中心，立足主動學習教育、立足科技體藝教育。連續3年，學校教學工作成績顯著，教學質量優異，推薦重點高中備選生錄取數（率）列全區同類學校前列。學生在全國、市和區各類競賽獲獎四百多人次，良好的辦學效益得到社會各界的認可。

6、求真中學

學校是寶山區唯一一所公立轉制中學，校園環境幽雅，樹木蔥郁，四季常青。目前學校擁有一流的現代化教育設施，已建設完成計算機校園網，多媒體演講廳，電子閱覽室、數字化教室、網絡教室、科技中心等，專用教室配備齊全，設備精良。學生的運動場所完善，住宿環境優良整潔。學校是上海市寶山區教師進修學院教改基地，學科所實驗基地，上海市二期課改研究基地，在辦學過程中倍受教委黨委和教育局領導的關心和支持。辦學理念是“讓我們的學生自信而快樂地成長“，辦學目標是“把求真中學辦成一所高質量、規范化、有特色、課改領先的區一流的品牌初中”。