初中階段的孩子在學習的時候，成績出現波動是很正常的一件事情。只要家長及時注意，并幫助孩子抓緊時間補救就沒什么問題了。但是補救的方法一定要用對，不然只會讓孩子本就不好的成績雪上加霜。

初中成績不好怎么補救

第一、打消孩子心中顧慮，激勵引導孩子大膽主動嘗試以前做不到的和沒有主動去做的。

學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。

教育引導孩子，以前認為自己做不到的，現在就要大膽積極的去嘗試，要相信自己，相信努力。以前從來都不該想的問題，現在不但敢想，而且還要大膽的去實踐。當孩子在學習中能夠嘗試到點滴的成功和收獲時，他的自信心和主動性就會被慢慢激發調動起來，學習就會慢慢進步提升。

第二、多抽出時間陪伴孩子，幫助孩子強行矯正以往學習中的不良習慣。

學習成績不好的孩子，一般都缺少父母的有效陪伴，都沒有良好的學習習慣，主要表現在以下幾個方面：

上課發呆，注意力不集中；懶散、消極，缺乏進取心；自控力差，吃不了苦；學習興趣不高，不主動，不能堅持；缺乏挑戰精神，害怕困難和挫折；消極悲觀不自信；不喜歡閱讀，閱讀不主動，興趣不高；時間觀念差，學習效率不高^

第三、家長要認真分析自己孩子身上存在的問題，并能夠有針對性的幫助孩子矯正。

工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵，才能夠真正的矯正和轉變孩子身上存在的這些不良習慣。孩子身上的不良習慣需要在家長的有效監管和強制監督下，才能夠逐漸的轉變。

一個習慣的養成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經過一個漫長的過程和長期的堅持。這個過程中，家長就有騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習慣的過程中，可能會出現很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監督和鼓勵，陪伴強制養成。

第四、任何時候，都要給孩子以積極的暗示和鼓勵，幫助孩子樹立自信。

家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，多激勵，讓孩子在學習過程中能夠持續獲得成功的體驗，從而樹立學習的自信心，激發出學習的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進的良好心態和積極性。

第五、多和老師取得聯系，深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學校教育的延伸。

初中孩子學習的時間主要還是在學校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學校的表現情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師的意見和建議。自覺的，主動的，創造性的，完成老師所交代的家庭教育任務。切實配合老師做好學校以外的延伸教育。

只有家長和老師能夠密切配合，通力合作，才能夠保證孩子接受良好的教育，孩子的學業成績才能穩步提升。

初中生成績上不去的原因，主要有三點！

其一，做題習慣不好

仔細分析試卷，家長不難發現，初中生做錯的題并不都是不會做的題。有些題會做但是做錯了，這種情況出現的原因主要是做題習慣不好。比如把題目審錯了，把數字抄錯了，選錯答案了，答題不規范沒有拿到全部的分數。

做題習慣不好，會導致他們會做的題拿不到分，這是非常冤枉的。為了避免丟失冤枉分，學生要盡早養成良好的答題習慣。

其二，課前不預習

在上學的時候，想必老師和咱們家長都經常告訴學生，要做好課前預習?？墒呛枚嗟膶W生不聽話，沒做課前預習就直接聽老師講課。

課前預習是非常有必要的，做好課前預習，老師講課的時候，就容易跟著老師的思路走，老師講的內容也非常容易理解跟接受。如果沒有的話，老師講的內容就不太容易消化跟吸收。

其三，基礎不扎實

大部分初中生成績不理想，是因為在初一、初二基礎知識不扎實，所以在初三進行高強度復習的時候，沒有辦法將所有的知識點融會貫通，遇到了一個知識點不通，所有的知識點都會被停滯不前。

對于學生來說，正是因為基礎知識的不扎實，才造成了他們不管付出多么強大的時間和精力，依然無法讓成績提升的情況出現。

初中生學習不不理想，會給帶來哪些不好的影響？

考不上高中，將來上大學有點難

初中階段成績不理想，對中考的發揮也是有影響的，很有可能會讓學生考不上高中，這樣將來上大學，也會有很大的困難。

找不到適合的學校上學，將來很難有好的發展

如果學生中考之后考不上高中，就需要想辦法去找其他的學校上學。如果成績不理想，或者學生不愛學習，在選擇學校的時候，也會很困難，因為不管學習什么，都是需要大家上課的，如果對上課不感興趣，將來也很難有好的發展。

養成不好的學習習慣，對以后的學習也有影響

學習這件事，不是只有在上學的時候才需要做，在畢業以后也需要做，如果學生在上學期間沒有好好學習，在畢業之后，自然也不會有好的學習習慣，這對以后人生中的學習，都可能產生影響。

打擊學生的自信心，讓學生變得消極

學生考試成績好，自信心也會足，學生如果成績不好，對學生的自信心也是一種打擊，久而久之，就會讓學生變得消極，不利于學生以后的發展。

學生成績不理想，最著急的人，除了老師和學生之外，還有家長，不過作為家長，也應該明白，著急是解決不了問題的。