民辦位育中學是2016年新建成的學校，由上海市位育中學、上海市徐匯區教育基金會和上海市西岸（集團）有限公司共同舉辦，經徐匯區教育局批準設立，辦學范圍是全日制初、高中學歷教育。

初中部采用“雙課程融合、雙通道升學”模式，學制四年，畢業以后可以報考高中階段的市內各類學校或國際班。

徐匯民辦位育中學怎么樣

上海民辦位育中學是徐匯區一所辦學層次較高、辦學特色鮮明的民辦完全中學。學校秉承“位育”之理念，以“創造成功的教育”為宗旨，注重學生全面素質的培養，同時又關注學生的個性特長發展。

在教學方面，上海民辦位育中學擁有一支優秀的師資隊伍，為學生提供豐富多樣的課程設置，包括各類藝術、體育、科學等課程。此外，學校還注重學生的社會實踐和課外活動，組織各種形式的社團和活動，豐富學生的校園生活。

1、辦學條件

上海民辦位育中學高中部即為原上海市位育中學國際部，是經國際文憑組織授權實施IBDP課程并兼顧國家課程融合的國際課程班，招收國內應屆初中畢業生，畢業以后報考國外大學。

上海民辦位育中學初中部實施上海市教委規定的國內課程和校本課程，采用“雙課程融合、雙通道升學”模式。學制四年，畢業以后和其它公、民辦中學一樣，可以報考高中階段的市內各類學?；驀H班。

位育高中素質教育實驗班和國際部IBDP班優先考慮招收民辦位育中學初中部畢業生。經徐匯區教育局同意，初中部于2016學年開始在全市范圍內招生。

2、辦學目標

依托母體上海市位育中學的雙自主發展的辦學理念、優秀的師資隊伍、成熟的管理經驗和深厚的文化底蘊；同時發揮民辦學校的辦學自主性和靈活性，努力辦成教育質量一流的初中部。

民辦位育中學初中部將通過課程設置和教學方法的改革，努力實施真正的素質教育，使學生具有良好的道德修養、堅實的學科基礎和高尚的人文素養，為他們提供可持續發展的動力。

3、辦學優勢

民辦位育中學初中部的管理有歷史上位育中學作為完全中學的管理經驗可以借鑒，同時，現任董事會成員中趙家鎬、劉曉舟都是特級校長，宋敏校長曾連續十七年擔任位育中學的副校長。

他們都有豐富的管理學校的經驗，既能吸取學校傳統管理中的精華，又能根據時代發展的要求，不斷創新管理的模式。

位育中學在高、初中分離辦學前本身就是一所辦學質量一流的完全中學，有一批教學經驗豐富的優秀初中教師，其中一部分目前還在位育中學任教，可以到民辦位育初中部擔任教師。

從2000年到2008年，徐匯區教育局曾委托初、高中分離后的位育初級中學和位育中學共同承辦過兩屆七年一貫的“素質教育實驗班”，試驗實施推進素質教育的任務。這期間，位育中學不少教師都參與了該項試驗，承擔過初中班級的教學任務，積累了初中教學的經驗。

上海市位育中學特色課程

學校開設有基礎型課程、拓展型課程以及研究型課程，該校對學校特色的定位是“師生雙自主發展”。

1、學生自主發展

第一是自主意識：具有強烈的主體意識和主動進取精神，并為實現目標積極拼搏的能力。

第二是自立行為：具有生活上的自立、自理，學習上的自覺、自主，行為上的自由、自律能力。

第三是自主學習：具有根據自身和學校課程特點安排學習節奏，調整學習方法的能力。

第四是自我調控：具有較強的自審意識、自省能力和獨立判斷事物的能力。

2、教師自主發展

第一是追求教育職業生涯成功的強烈愿望和敬業精神。

第二是不斷自塑師德形象，形成優良人格修養的職業精神。

第三是不斷再學習再研究接受新知的進取精神。

第四是不斷自主探索，形成具有鮮明個性化教學特色的創新精神。