初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長(zhǎng)給予孩子的精神壓力過大，都會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子厭學(xué)需要引導(dǎo)排解。

初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、分析原因

現(xiàn)階段有很多孩子都有這種想法。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢？我們分析原因，無外乎就三個(gè)原因：第一，學(xué)不進(jìn)去，每天面對(duì)枯燥的書本覺得沒意思。第二，老師不待見，大家都知道，老師喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，尤其是畢業(yè)班，已經(jīng)忙的不可開交，根本沒心思去管學(xué)習(xí)不好的孩子。第三，他的同學(xué)提前離開了學(xué)校，每天不用學(xué)習(xí)想怎么玩就怎么玩，覺得真好。

2、不要急于求成

俗話說：“欲速則不達(dá)。”不能強(qiáng)迫初三孩子學(xué)習(xí)。逼得太緊的話，孩子會(huì)變得焦慮、不耐煩，使他感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識(shí)中產(chǎn)生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會(huì)把剛學(xué)過的全部遺忘。若家長(zhǎng)再加以責(zé)罵、打罵，“火上加油”，就會(huì)大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)生活失去興趣。

3、陪伴是對(duì)孩子最好的幫助

初三孩子在學(xué)習(xí)上肯定是沒有什么動(dòng)力的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道，在孩子初三階段的時(shí)候最需要的就是堅(jiān)持和陪伴。孩子不愿意讀書，作為家長(zhǎng)首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)去陪伴孩子，比如孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)可以在一旁看看書、讀讀報(bào)、或者是陪在孩子身邊幫助孩子進(jìn)行課業(yè)的輔導(dǎo)，而不是當(dāng)著孩子的面去玩手機(jī)、看電視。只有家長(zhǎng)做好了良好幫助和培養(yǎng)才能讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、學(xué)業(yè)壓力：初三是升入高中的重要關(guān)口，學(xué)生面臨著升學(xué)考試的壓力，例如中考或其他入學(xué)考試。他們可能感到焦慮和壓力，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、缺乏動(dòng)機(jī)和目標(biāo)：有些學(xué)生在沒有明確的目標(biāo)或個(gè)人動(dòng)機(jī)的情況下很難保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。如果他們對(duì)未來的職業(yè)或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或興趣，可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

3、缺乏挑戰(zhàn)和刺激：學(xué)生可能對(duì)課程內(nèi)容感到無聊和乏味，覺得學(xué)習(xí)缺乏挑戰(zhàn)性和刺激性。如果他們沒有機(jī)會(huì)參與有趣的活動(dòng)或探索自己的興趣愛好，可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、社交壓力和自我認(rèn)同：初三是青春期的階段，學(xué)生可能面臨著與同齡人的社交壓力和身份認(rèn)同的問題。這些因素可能干擾他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注和興趣。

初三孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)怎么辦

1、緩解壓力，幫孩子釋壓，特別要做到保障孩子睡好，以良好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

2、做好后勤，研究孩子的飲食搭配，初三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，需要良好的身體素質(zhì)，充足的營(yíng)養(yǎng)可以更好的保障身體。

3、做好輔助，幫孩子整理習(xí)題，整理錯(cuò)題，節(jié)約孩子的時(shí)間。

4、做好輔導(dǎo)，注意觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提醒和幫助孩子調(diào)整；分析孩子的學(xué)習(xí)短板，提供力所能及的幫助；隨時(shí)響應(yīng)孩子需求，做好保障。