相信作為家長的我們都會有相同的感受，家里的孩子壓根說不得，每次張口說孩子，他就會立馬生氣，甚至有的時候還會哭泣，這樣很多家長感到束手無策，不知道該怎么去教孩子。

孩子說不得一說就生氣了怎么辦

1、給孩子一個釋放情緒的空間：當孩子出現不滿情緒或者暴怒的時候，父母要做的第一件事情不是厲聲制止，也不是好言相勸，更不是做出各種承諾，而是給孩子一個發泄的機會，讓孩子盡情釋放他們的憤怒和不滿情緒。

2、在適當的機會用合適的方式表達情緒：其實，一個孩子在傷心、生氣或害怕時，是他最需要父母的時候。認同孩子的情緒的時候，我們其實也在教孩子如何安慰自己，這個安慰自己的能力將讓他受益一生。我們應該鼓勵孩子說出自己的感受、標注自己的情緒，只有當孩子感到被人理解時，消極情緒才會逐漸消融。

3、學會傾聽與認可：真正的感同身受的傾聽，需要我們認真地聽，在聽的時候懂得用眼睛去觀察孩子的行為，捕捉他們情緒發出的信號；懂得通過自己的想象力站在孩子的立場上體會他們所處的情形；懂得用安慰性的話語、不帶任何批評地去回應自己所聽到的一切；懂得幫助孩子標注自己的情緒；最重要的是，用自己的心靈去感受孩子體會到的一切。

孩子說不得一說就生氣了怎么回事

1、孩子太過于自卑和敏感：如果孩子太過于自卑和敏感，別人說一句無關輕重的話都會讓他很難受，他們會思考很多，認為自己哪哪都不好，強烈的挫敗感就會讓他們的行為有點偏激。

2、孩子過度在乎別人的看法，有點小自戀：當孩子有自戀心理的時候，他們就會過度在意別人對自己的看法和評價，時時刻刻都想要把最好的一面展示給別人看，總想著能夠在別人心里是一個十全十美的存在。

但是，事實并不是如此，每個人身上都有小瑕疵，當別人說他的時候，他就會感覺很沒面子，反應就會很激烈。

3、孩子沒有自信心，自我認同感不足：物極必反，如果孩子經常被別人打擊，他們的自信心也會逐漸流失，自我認同感也會不足。慢慢地，他們就會自我懷疑，懷疑自己的存在，聽不得別人的否定性評價，所以就會出現孩子說不得一說就生氣了的情況。

4、性格使然：有的孩子性格比較內向，臉皮薄，害怕在別人面前展示自己，更害怕別人對自己的否定性評價，別人的指責和批評可以讓他們難受很久。

孩子性格小氣敏感怎么辦

1、不要寵愛孩子

孩子小氣、自私不愿與人分享，跟父母寵愛孩子有關。父母平時把好吃的、好玩的都讓給了孩子，有時候，孩子把這些東西拿出來準備給父母分享一下，但父母往往會說：“爸爸媽媽不吃，留給你自己吃吧?！备改傅倪@種說法強化了孩子的“獨占”意識。這樣孩子們理所當然地覺得可以把好吃的、好玩的據為己有。

2、在家營造“公平”的氛圍

在家庭生活中，父母要給孩子營造一種“公平”的環境，孩子作為家庭的一員，不要特殊對待。家長要讓孩子明白：不能只想自己，不想別人；只顧自己，不顧別人。好東西要大家一塊來分享。這對防止孩子產生“獨占”意識有積極的意義。

3、讓孩子明白分享不是失去

有些孩子，之所以不愿意與他人分享，是因為他覺得把東西給了別人，自己就沒有了。父母要讓孩子明白：分享并不是失去。它是一種互利互助的行為。孩子與別人分享了，不僅把自己的關心與幫助給了別人，還會回報同樣的關心與幫助。這種彼此關心，讓大家都獲得快樂！

孩子說學校有人罵她怎么辦

如果孩子在學校被人罵了，那么當他到家之后情緒肯定是非常的低落的，家長千萬不要去批評孩子，要去鼓勵孩子變的自信起來，要多去和他們進行溝通，要讓孩子感受到爸爸媽媽對他的愛。

孩子說學校有人罵她怎么辦

1、保持冷靜：當父母發現孩子在學校正在遭受言語暴力時，父母首先應該保持冷靜，搞清楚事情的狀況，然后再解決問題，而不是盲目的去處理這件事情。父母可以向孩子的同伴或者學校的老師來詢問了解孩子的情況。知道問題的所在之后，家長應該趕快去解決這個問題并且千萬要注意孩子的感受。

2、調整孩子心態：孩子說學校有人罵她后，他的內心一定十分恐慌，父母這時候應該多陪陪孩子。這時候父母一定要注意幫孩子調整心態，千萬不要讓這件事情給孩子的心里留下不可磨滅的陰影。否則可能會對孩子造成很嚴重的后果，孩子可能因此變得膽小懦弱。之后可以詢問孩子是否愿意原諒那些對自己使用言語暴力的人。

3、教會孩子該如何處理：父母不可能一直都陪在孩子的身邊，孩子第一次遭受到言語暴力的時候，父母處理完的事情應該告訴孩子，當他再次遇到言語暴力的事情時應該如何解決。讓孩子一定不要忍氣吞聲都自己承受，遇到這種情況不應該退縮，當自己沒有能力解決的時候，應該及時地告訴爸爸媽媽或者老師。

孩子說學校沒朋友玩怎么引導

家長要為孩子創造積極、活潑、自信的家庭氛圍。積極活潑的家庭氛圍不僅能夠培養孩子積極樂觀向上的心態，而且還能夠讓孩子順利的面對人際交往過程中存在的困難。

這主要是要表現在全家人的和睦相處上：如大人關心孩子，子女關心長輩，千萬不要以孩子為中心，每時每刻都圍著孩子轉。同時，家長也要尊重孩子，不要隨意打罵、訓斥孩子，讓孩子在互敬互愛的家庭氛圍中形成合群的性格。

對于說學校有人罵她，家長要創造機會讓孩子學會交往。如家長可以利用節假日多帶孩子到公共場合玩，經常帶孩子走親戚訪朋友，也可以邀請孩子的小伙伴到家中來一起玩。通過活動有意識地增加孩子與人交談的機會，讓孩子感受到與人交往的快樂。

可以這樣說，不是所有的人都可以做朋友的，交朋友是兩個人在一起要玩的開心，但只有一方開心，那就可以離開了。所以啊，有人要說不想和你玩，你就大大方方的走開。讓孩子明白，友情不是隨意的迎合，更不是自我主義，而是始于平等，始于尊重。

孩子沒人玩是怎么回事

性格過于強勢：這類孩子多數以自我為中心，從小嬌生慣養，在家是“小皇帝”、“小公主”，和小伙伴玩耍的時候，控制欲很強，自己的東西從來不和別人分享，別人的東西看中了就直接搶過來，這樣的孩子很難交到朋友。

平時家長也都會提前告訴自己的孩子，要離說話粗魯、愛動手打人的孩子遠一點，不要和他們一起玩，避免受到傷害。

輸不起：小孩子的得失心過重，也難以交到朋友。大家在一起玩游戲，輸贏都是很正常的事?？墒怯幸徊糠中∨笥演斄司筒婚_心，找各種理由發泄情緒，久而久之就會引起大家的反感。

這一類小朋友也是因為家長過分嬌慣的緣故，稍有不順心的事情就接受不了，“玻璃心”嚴重。這種心態會影響到孩子的正常社交，家長要重視起來。

孩子說好朋友不理她怎么辦

如果說我們在教育孩子的時候，遇到孩子說好朋友不理她的情況，我們首先應該安撫孩子的情緒，不要讓孩子太過于在意這件事，其次要去鼓勵孩子，要主動的去交朋友，讓他重新變的自信。

孩子說好朋友不理她怎么辦

當孩子遇到好朋友不跟她玩的情況時，家長可以采取以下措施：

1、傾聽和理解：首先，耐心傾聽孩子的想法和感受，了解事情發生的原因。讓孩子感受到家長關心和支持，這有助于他們更好地處理這個問題。

2、安慰和疏導：告訴孩子，友誼中出現問題很正常，每個人都會遇到。引導孩子理解別人的感受，并幫助他們學習如何處理和朋友之間的矛盾。

3、培養社交技能：教導孩子一些基本的社交技能，如傾聽、分享、合作、溝通等。這將有助于他們在未來的友誼中更好地與朋友相處。

4、提供建議：根據具體情況，向孩子提出一些建議，如嘗試與朋友溝通、尋找共同興趣、尊重對方等。鼓勵孩子嘗試自己解決問題。

5、強化積極行為：關注孩子與朋友相處的積極方面，強化這些行為，讓孩子感受到與朋友相處的樂趣。

6、給與孩子空間：如果孩子需要時間處理這個問題，給予他們足夠的空間，不要過多干涉。有時候，孩子需要自己找到解決問題的方法。

怎么幫助孩子建立社交能力

家長多陪伴孩子：有的孩子比較內向，膽小，不敢與人交往，如果缺少父母的陪伴，他們會更加內向。所以，首先父母應該多陪伴孩子，多和孩子交流，玩游戲，通過和父母玩耍，孩子能夠敞開心扉，感受與人交往的樂趣，慢慢地他也學會了如何接納別人。

教孩子尊重個人隱私：孩子在小的時候幾乎沒有認知能力，總會認為世界都是圍著自己轉的，因此很可能侵犯到別人。于是家長一定要教孩子理解“個人空間”的概念，告訴孩子不能侵犯別人的個人隱私，同時當別人要侵犯自己的個人隱私時，要學會拒絕。

這樣一來，孩子尊重他人的同時，也有權利享受自己的空間。告訴孩子每個個體才是自己身體和思想的主導者，因此在社交時想要靠近別人，首先要征求其他人的意見，否則就是對別人的不尊重。

要鼓勵孩子多多參加集體活動：任何集體活動都是人與人之間的互動過程，能夠極大的鍛煉孩子的人際交往能力。對此家長們要給予充分的鼓勵，好比讓孩子邀請小伙伴來家中做客，大家一起游戲來密切情感。

一旦孩子說好朋友不理她，有可能是孩子在參與集體活動時與小伙伴發生了矛盾，或者受到了委屈，家長們要耐心疏導，而不能不問青紅皂白的呵斥，甚至將責任完全推在其他人身上。要鼓勵孩子多與小伙伴進行交流，大家共同解決問題。

孩子生氣吵架說要跳窗怎么辦

這個時期的孩子正處于青春期敏感的階段，作為家長，千萬不要去和孩子硬碰硬，要冷靜下來去和孩子溝通，了解他們內心的真實想法，千萬不要以家長的身份，去打壓孩子的想法。

孩子生氣吵架說要跳窗怎么辦

首先，父母應該明確自己的角色。作為父母，我們應該是孩子的引導者和榜樣，而不是獨裁者或朋友。我們的責任是教育孩子正確的價值觀和行為準則，而不是迎合他們的每一個需求。然而，父母也需要尊重孩子的意見和感受，給予他們適當的自主權。

其次，對于孩子生氣吵架說要跳窗這件事，家長們再教育孩子的時候，最重要的是要平心靜氣，以免因為情緒失控矛盾愈演愈烈，小孩子對于自己情緒的控制能力遠不如我們成人，很多時候都是直接表達出自己的喜怒哀樂。

因此，作為家長的我們就需要做好控制情緒的一方，越是生氣激動就越要控制好自己，避免因為自己的動怒而做出一些不理智的事情，不要和孩子爭吵，是作為家長們需要做好的事情。

同時，作為父母，要理解孩子的感受，孩子和父母鬧矛盾有時候是因為父母不理解他們，每個年齡有每個年齡的心境和想法。作為父母要學會理解孩子，有同理心，可以換位思考。因為父母是過來人，所以想直接把自己體會過的教訓直接傳授給孩子。但是有些教訓就是要讓孩子親身體驗的。

正是因為父母都是過來人，更應該理解孩子此時的感受。他們現在正在經歷的就是我們以前經歷過的。孩子需要的就是被理解和尊重。

孩子和大人頂嘴怎么教育

第一點：家長不要經常吵孩子。相信每一個孩子都是經歷過父母的批評的，但是如果父母說的有些話很過分的話，就有很多的孩子和父母生氣吵架，如果出現了這個問題的時候，那么家長就要好好反思一下自己了。

第二點：家長要鍛煉孩子獨立完成事情的能力。如果孩子連獨立完成事情的能力都沒有的話，那么肯定是不能夠做到聽話又懂事的，這個時候如果家長們再生氣兇孩子的話，那么孩子就一定會和父母有沖突，所以這個時候，家長們也要多多注意，培養孩子獨立完成事情的能力。

第三點：家長要和孩子經常交流。交流溝通肯定是很多人都非常頭疼的一個問題，尤其是和孩子溝通，孩子叛逆期的時候是根本聽不進家長說的話的，所以這個時候就要家長和孩子們經常交流一下。

孩子怎么做好情緒管理

和孩子分享好情緒：“一份快樂告訴另一個人，快樂就會加倍”這句俗諺流傳不是沒有道理的。家長在教會孩子認識情緒之后要讓孩子體會好的情緒，與孩子分享自己的快樂的事，也與孩子分享孩子的開心事，讓孩子積極的體會好情緒帶來的優秀體驗，讓孩子對追求好的情緒形成正向反饋。

接受孩子的壞情緒：孩子不可能是一直快樂的，在孩子的成長過程中，遇到各種煩惱困難，產生壞的情緒必不可免。而這時家長就要做孩子的“情緒垃圾桶”，傾聽孩子的壞情緒，安撫安慰孩子，幫孩子解決問題，進而化解壞情緒，既讓孩子體會壞情緒的不好，也讓孩子體會壞情緒被解決的輕松，讓孩子對控制自己的情緒產生積極性。

10歲的孩子一說就哭怎么辦

10歲的孩子正進入青春叛逆期的初期，這個時候孩子的心理都會變的非常的敏感多疑，甚至有很多時候，因為父母無意間的一句話，都會打擊到孩子的自尊心，這時候家長該怎么去做呢？

10歲的孩子一說就哭怎么辦

一、理解，認同孩子的感受。輕撫孩子的后背，傳遞關懷和安慰，讓孩子覺得爸爸媽媽不會因為自己犯了錯誤而減少對自己的愛！肢體語言，有時候會啟到神奇的效果，這也是很多固守在“長輩神壇”的家長所或缺的。

用溫暖的語言來表達自己對孩子此時感受的理解和認同，強烈的共情感，讓孩子心理進入到了安全區域，極易打開心扉。

二、讓孩子多說，家長多聽。對于10歲的孩子一說就哭，家長要讓孩子把自己的心里話說出來，說出真實的想法和愿望，“說破無毒”！家長不要打斷，盡量讓孩子說完。不管孩子說的對或不對，都忍住不要去評價。

三、給孩子最需要的援助。重要不如被需要，在孩子盡情的表達之后，溫和地詢問，需要爸爸媽媽做些什么？這是高度尊重孩子的表現，也是走進孩子心理，讓孩子自我成長的最佳時機。家長要盡力適度滿足孩子的需要，此時，可以對孩子的行為進行引導，教育的話留到這個時刻再說，事半功倍。

四、坦白，坦誠，反思作為家長真實的心情和感受。孩子的內心得到了很大的滿足，平靜又柔軟。這時，家長可以把自己剛剛的心路歷程，說給孩子聽，此時，孩子最能理解你的苦衷，最后達成共識。

10歲的孩子家長怎么去溝通

1、多一些耐心和包容

一定要多些包容和耐心，千萬不能過于急躁，或者對孩子的一舉一動總是以否定的態度來對待，很容易造成更加緊張、更加叛逆，多些耐心和自己的孩子多些陪伴，這都是非常好的辦法。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、給予正面激勵和獎勵

對于10歲的孩子，當孩子表現良好、遵守規則時，及時給予肯定和獎勵是很重要的。這種正面激勵可以是一些小的獎勵，比如表揚、額外的玩耍時間，甚至是一些特殊的活動。這樣的獎勵會激勵孩子更多地遵守規則和聽從指導。

3、制定適當的懲罰措施

當孩子違反規則或不聽話時，需要有適當的懲罰措施。這不是要懲罰孩子，而是讓他們理解自己的行為有后果。懲罰應當與違規行為相稱，并且在冷靜和理性的情況下執行，比如時間上的限制、責任感強化等方式。

10歲的孩子有哪些心理

1、認知和分辨力有提高。十歲孩子在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為導致十歲兒童常常圍繞自己的興趣，或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長能夠合理地加以引導和分析，10歲的孩子很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

2、自我意識增強，膽子更大。自我意識增強表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

3、脾氣暴躁。脾氣暴躁易怒，很難控制自己的情緒，父母稍微做的有點不如自己心意的，容易頂撞父母，大發脾氣。

孩子慣的不行怎么辦

現在大部分家庭當中就只有一個孩子，家長對孩子都是捧在手心怕掉，含在口中怕化了的心理，對孩子慣的不行，就有可能導致他們變的越來越放肆，完全不顧及家長的感受，到處惹是生非。

孩子慣的不行怎么辦

第一：做懶父母。沒有不勤快的孩子，只有不懂懶惰的父母。試想下家里的大事小事都被父母全包了，孩子又哪來的機會動手？所以，家長們要學會適當的懶惰，這樣既能讓自己放松下還鍛煉了孩子，何樂不為呢！

第二：父母不要太強勢。很多父母的個性太過強勢，做什么都是說一不二，凡事都要替孩子做主，根本不給孩子獨立發揮的空間。導致孩子越發依賴父母，一旦離開父母就什么都不會做。所以，父母們我們要學會示弱，給孩子動手的機會，畢竟孩子是很樂意幫忙的。

第三：要舍得放手。孩子總有一天會長大，會步入社會一個人去打拼。所以，在孩子還沒有步入社會之前，父母要學會放手，讓孩子去鍛煉、去實踐、去適應社會。比如，讓孩子學會洗衣服，整理自己的房間，甚至也可以讓孩子幫忙做飯等等，從身邊的小事情開始，鍛煉孩子最基本的能力。

家長哪些行為會導致孩子慣的不行

1、特殊待遇：孩子在家長的地位高于一切。什么事情都以孩子為中心，所有的人都圍著孩子轉，這樣很容易誤導孩子的性格養成：認為自己就是全世界的中心，是所有人心目中的小太陽，久而久之，孩子被慣的不行，就會變得自私自利，缺乏同情心。

2、當面袒護：孩子做什么都沒有錯。在很多父母心中都認為，因為是孩子，所以他們做了任何錯事都值得被原諒。于是在各種絕佳的教育機會中，總會有人出面袒護，說：“孩子還小”、“不懂事”、“誰小時候不是這么調皮”等等，殊不知，之所以出現熊孩子的根源在于家長從小對孩子的放縱溺愛。

3、輕易滿足：對于孩子有求必應。孩子想要什么，大人就滿足什么，就差搭個樓梯把天上的星星摘下來。這樣嬌慣出來的孩子往往不懂得珍惜，更不知何為吃苦，出社會很容易有挫敗感。

4、生活懶散：包辦孩子的一切。在生活中的無度無量的縱容，只會助長孩子的懶惰因子，逐漸喪失自己的生活能力以及對生活的激情。這樣的孩子長大后必然缺乏上進心和好奇心，缺乏思考能力，做人得過且過即可。

家長怎么正確教育孩子

建立良好的溝通渠道。溝通是家庭教育的基石。父母需要與孩子建立起開放、誠實、和諧的溝通渠道。這種溝通不僅僅是關于學校和功課，更是關于感受、期望和問題。孩子需要感到自己在家庭中是被理解和尊重的，這樣才能夠更好地理解自己，也更愿意傾聽父母的建議。

以榜樣引導。父母是孩子最早的榜樣，他們的行為舉止直接影響到孩子的價值觀和品格。在家庭教育中，父母應該時刻注意自己的行為，盡量做到言傳身教。通過積極的榜樣，孩子能夠更容易地學會正確的行為和價值觀，形成積極向上的人生觀。

設定合理的期望和目標。父母在教育孩子時需要設定合理的期望和目標，過高的期望可能給孩子帶來過大的壓力，而過低的期望則可能使他們失去前進的動力。了解孩子的潛能和特長，制定適合他們發展的目標，幫助他們樹立正確的人生觀和職業觀。

孩子各方面能力都差怎么辦

其實現實中有很多這樣的孩子，對什么事情都無法專注，做事經常性的三分鐘熱度，最終就會導致孩子出現什么都沒學會的情況，這讓很多父母也感到非常的頭疼，那么對于孩子各方面能力都差怎么辦呢？

孩子各方面能力都差怎么辦

1、讓孩子多實踐。父母想提高孩子的理解能力，那么可以鼓勵孩子從生活實踐中開始。平時，父母可以多為孩子創造一些感受和體驗的環境條件，讓孩子的知識和經驗都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會隨著經驗的地增多，而慢慢地提高了。

2、讓孩子多積累。隨著孩子慢慢長大，父母平時也要注意引導孩子，讓他多積累一些知識和經驗，并想辦法開闊孩子的眼界，以便提高他的理解能力。

父母平時可以鼓勵孩子多閱讀。孩子閱讀的時候，鼓勵他多思考；遇到好詞好句，鼓勵他摘抄下來；遇到不理解的地方，鼓勵他去查資料或者向別人請教，這樣，孩子的知識量就慢慢地得到儲備了。如果有條件的話，父母可以趁著節假日，帶孩子到外面走一走，以便開闊孩子的眼界，擴寬他的視野。

3、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標接著一個目標的實現。

為什么孩子各方面能力都差

1、自理能力差：其實孩子之所以各方面能力都差，最簡單一個原因就是他們的自理能力是比較差的。有些孩子根本就不能通過自己的方式去解決問題，一旦遇到問題的時候就顯得自己很是被動，而且什么事情都需要父母去幫助，缺乏長久的歷練必然會讓孩子變得能力不足。

而且這類孩子還有一些非常大的特征，那就是一旦遇到困難的時候，他們就會感覺到非常的難堪，甚至會有一種負面的情緒流露出來。

2、父母慣得：還有一種可能性就是平常的生活當中，父母實在是太溺愛自己的孩子了，有些父母對于孩子的寵愛絕對不比任何人要差。他們覺得孩子就應該被慣著，這樣的話才能會給孩子更優質的生活。但是這樣的教育方式只會讓孩子變成一個什么都不會做的人，因此他們的平日表現就是比較差的。

3、沒有學習資本：如果說孩子沒有學習的資本的話，那么他們在日常生活中所表現出來的樣子也肯定是很平庸的。這類孩子最大的特點就是，他們只會不停的消遣自己的時光，他們根本就不知道該以怎樣的方式才能夠填補自己的人生，他們更不理解該如何才能夠補充自己的知識，所以說他們只會游戲于人間，而正確的事情是不知道該怎么去做的。

家長怎么正確培養孩子

1、愛與關心：給予孩子足夠的愛和關心，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。與孩子建立良好的交流和互動關系，幫助他們建立自尊心和信心。

2、鼓勵并尊重孩子的個性：了解并尊重孩子的個性特點，鼓勵他們發展自己的興趣和優勢。給予適當的支持和鼓勵，培養他們的自信心和獨立思考能力。

3、培養良好的習慣：教導孩子養成良好的生活習慣，如勤奮學習、整潔有序、遵守規則、公平競爭等。通過榜樣和約束，引導他們在日常生活中樹立正確的行為準則。

4、培養獨立性和責任心：給予孩子適度的自主權，讓他們學會獨立思考和決策。教導孩子承擔責任，如完成作業、照顧個人衛生、幫助家庭分擔家務等，培養他們的責任意識和自律能力。

孩子房間亂不整理怎么辦

很多家長發現孩子到了十幾歲的年紀，依然不會整理房間，每次進孩子房間看見亂糟糟的一片，心情都會變的想要發脾氣，甚至有的時候說孩子兩句，他還會和你頂嘴，那么對于孩子房間亂不整理怎么辦呢？

孩子房間亂不整理怎么辦

第一步，體驗自然后果。也就是讓孩子體驗不整理房間的后果，這能夠對孩子起到教育作用，讓他們吸取教訓。比如說孩子把自己的書本亂放，就讓他體驗第二天上學找不到書本的后果；孩子不愛惜自己的玩具，就讓他體驗到失去這個玩具的后果。

第二步，制定家務安排表。在讓孩子體驗到不整理收拾的后果之后，爸爸媽媽可以嘗試與孩子商量，讓他做好自己房間的整理。爸爸媽媽和孩子制定一個做家務的安排表，安排表中明確哪些家務由父母做，哪些家務由孩子做。家長要給孩子安排一些力所能及的事情。比如說，讓他自己收拾書桌，自己疊被子等等。

第三步，幫孩子規劃區域，帶著他依次序整理。讓一個孩子收拾整個房間，他可能在開始動手前就想放棄。因此，適當將房間劃分為幾個小區域，例如，衣服、玩具、上學用品、床……依次收拾，可減小孩子的挫折感而使結果更好。

孩子房間亂不整理是什么原因

1、孩子沒有養成收拾的習慣

很多孩子之所以不愿意收拾屋子，其實是因為他們沒有養成收拾東西的習慣，沒有養成良好的秩序感，因此不愿意主動收拾。

因此家長可以回憶一下，孩子在這一階段的時候，是否有對他們的秩序感養成進行重視，如若沒有，那很有可能是孩子現在不愿意收拾屋子的原因之一。

2、孩子在凌亂環境更有創造力

有些孩子之所以不愿意收拾屋子，其實是認為他們在凌亂的環境當中，其實更加具有創造力，甚至能夠激發他們的想象力，因此不愿意主動收拾東西。特別是一些科學家和創作者，他們更加喜歡較為凌亂的環境，認為這樣的環境能夠激發創造力和靈感，可以做出更多有價值的東西。

3、父母替孩子包干了一切

有些孩子之所以不愿意收拾東西，其實都是父母慣的。因為父母已經習慣性地替孩子包干一切，因此孩子并沒有主動收拾東西的習慣，他們甚至認為這是父母應該做的事情，自己并不需要去做。

孩子房間亂不整理會有哪些影響

首先，房間的凌亂會對孩子的注意力產生負面影響。想象一下，當一個孩子想要專注于完成作業或者學習時，他們的眼睛卻被周圍的雜亂景象所吸引。他們的思維被打斷，無法集中精力完成任務。這不僅會延長他們的學習時間，還可能導致他們的學習成績下降。所以，如果你希望你的孩子在學業上取得好成績，那么請確保他們的房間整潔有序。

其次，孩子房間亂不整理也會對他們的情緒產生負面影響。試想一下，當一個孩子回家放學后，他們期望的是一個溫馨舒適的環境，而不是一個凌亂的房間。當他們看到周圍的雜亂景象時，他們會感到不安和壓力。這可能會影響他們的情緒和心理健康。所以，如果你希望你的孩子保持愉快的心情，那么請確保他們的房間整潔干凈。

孩子容易焦慮怎么辦

孩子容易焦慮有可能是因為家長對于孩子的期望過高，當孩子達不到家長的預期時就會變的很焦慮，或者是孩子在學習以及生活當中遇到一些困難，自身也會變的很焦慮，不知道該怎么調節自己。

孩子容易焦慮怎么辦

步驟一：放松身體。可以讓孩子找一個舒適的姿態坐好，雙手自然放在雙膝上，然后指導孩子從臉部肌肉開始放松，一步步到肩部放松、腰部放松、腿部放松。隨著身體的放松，整個人就慢慢進入平和的狀態。

步驟二：放慢呼吸。呼吸放慢的過程，也是心情放緩的過程，呼吸不那么急促，孩子在情緒上也會相應達到一個平復放松的狀態。

步驟三：做深呼吸。讓孩子伸出自己的雙手，然后將雙手手指交叉相疊，將雙手輕輕放在自己腹部，進行深呼吸，并讓孩子通過雙手感受腹部深呼吸的節奏。

步驟四：讓孩子想一些讓自己感到輕松愉快的事情。比如想想巧克力在嘴里慢慢融化時的美味，或者想想自己在籃球場上投籃成功時的開心等。大腦感受到愉悅后，內心也相應會得到松弛。

孩子容易焦慮怎么回事

一、學習壓力大：有很多父母會把自己年輕時沒有完成的夢想，強加在孩子的身上，將希望寄托在孩子身上，因此對孩子要求很高。總是讓自己的孩子得第一，以學習為主，沒有玩耍的時間，完全沒有給孩子一個快樂的童年。

常見的就是給孩子各種補習班報起來，并不會詢問孩子是不是喜歡，是不是感興趣，孩子學習壓力大，完不成父母的期望，就會容易緊張、煩躁、心里不安、害怕父母，時間久了就很容易焦慮。

二、父母吵架影響孩子：父母感情不好，經常得當著孩子的面就大吵大鬧，完全不顧及孩子的感受。孩子來到這個世界上本來是充滿愛的，但是在父母吵架的后天影響下，會導致孩子焦慮、暴躁、出現溝通問題，久而久之就會使孩子容易焦慮。

三、環境因素：兒童遇到父母離異，沒有固定成長環境，父親根據時間協商照顧孩子，誰有時間就接孩子，這樣很容易讓孩子沒有安全感，也感受不到父母的愛，因此容易擔心、孤僻、出現焦慮。

孩子焦慮有哪些表現

1、情緒變化：當孩子感到焦慮時，他們經常會感到緊張和不安，會被一些小事激怒，很難集中注意力，也可能感到焦躁不安，以一種意想不到的方式采取行動。例如：考試前故意不去學校、持續的擔憂、對日常生活的非理性控制、持續的緊張和自卑。

2、發脾氣：對于所有年齡段的孩子來說，不可預測的行為和發脾氣可能是焦慮的一種跡象，例如：會在放學時發脾氣，這可能是分離焦慮的表現，也可能在課堂上表現出來，這樣就可以避免出現不舒服的情況。