眾所周知，孩子的青春期是比較難以管教的，其主要原因是因?yàn)楹⒆拥那榫w不夠穩(wěn)定，并且具備了對(duì)于事物的不同看法，有的時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)和父母看法不一致的情況，但是如果強(qiáng)迫孩子接受自己的想法，那么必定會(huì)發(fā)生矛盾。

青春逆反期的孩子怎么教育

1、開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。

2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。

3、尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

5、分析說(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。

6、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

青春期孩子叛逆的原因有哪些

1、青春逆反現(xiàn)象是孩子自我意識(shí)增長(zhǎng)、探索自我的力量、應(yīng)對(duì)矛盾的親子關(guān)系、不懂得辨別與處理情緒的體現(xiàn)。這時(shí)候的孩子會(huì)嘗試各種方法來(lái)試探父母的底限，看看自己做什么事會(huì)讓父母開(kāi)心、做什么會(huì)挨罵。這樣的行為無(wú)理智可言，他們純粹是在進(jìn)行一種摸索。

2、孩子會(huì)先后進(jìn)入青春期，加上上了初中，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)大人了，不想再被父母管教。所以他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上變得隨心所欲，甚至?xí)室夂透改赋凑{(diào)、挑戰(zhàn)父母權(quán)威。

青春逆反期有哪些表現(xiàn)

1、不愿多說(shuō)話了，這是孩子最明顯的表現(xiàn)之一，特別是自己心情不好的時(shí)候，他會(huì)顯得特別沉默，這時(shí)候家長(zhǎng)可以通過(guò)老師，或者孩子的好朋友進(jìn)行側(cè)面的了解。

2、煩躁不安，主要是孩子回家后情緒比較亢奮，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也顯得特別的不耐煩。盡量的避免沖突和口角，等緩和以后可以慢慢的和孩子談心，但是盡量避免孩子比較敏感的話題。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行呵斥，更有甚者對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手，這是比較強(qiáng)烈的逆反心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以全面的分析哪些事情讓孩子暴跳如雷。但是一定要注意引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤舉動(dòng)，糾正孩子的錯(cuò)誤想法和認(rèn)識(shí)。

孩子管別人要東西怎么教育

孩子管別人要東西是一件非常不好的行為，我們作為家長(zhǎng)一定要教育孩子做一個(gè)有禮貌的人，管別人要東西的這種行為，不僅僅會(huì)讓大家對(duì)孩子的印象變差，還會(huì)讓孩子失去很多好朋友。

孩子管別人要東西怎么教育

1、增加孩子有關(guān)的知識(shí)：通過(guò)比較使孩子知道自己手里的東西到了別人手里還是那個(gè)樣子，不會(huì)變。如孩子想要?jiǎng)e人的餅干，明明家里有，可他偏要?jiǎng)e人的，這時(shí)，父母不要太強(qiáng)硬，而是在接受了別人的東西后和自己家里的作對(duì)比，讓孩子親口嘗。親身體會(huì)到味道是一樣的，以后他就不再要了。

2、不要壓制而要引導(dǎo)：壓制會(huì)使孩子產(chǎn)生常說(shuō)的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要?jiǎng)e人的東西時(shí)，可以溫和地提醒他，使他回憶起曾經(jīng)吃過(guò)或玩過(guò)這種東西，有助于解除孩子的強(qiáng)烈要求。

3、轉(zhuǎn)移注意力：有時(shí)孩子要?jiǎng)e人的東西，這種東西自己家確實(shí)沒(méi)有，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，就答應(yīng)（并做到）給他買一個(gè)。如果條件不允許，應(yīng)盡可能把孩子的注意力引向別處。

4、試用交換法：交換玩具或食物可以滿足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨(dú)霸和占有欲的產(chǎn)生。如孩子要?jiǎng)e人的玩具，就讓孩子自己拿著玩具用商量的口吻，友好的態(tài)度和小朋友交換著玩，使雙方都受益。

5、幫助孩子正視自己的要求：當(dāng)孩子提出的要求不合理時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們要堅(jiān)決地拒絕孩子，明確自己的底線。不合理的要求被拒絕，可以讓孩子學(xué)會(huì)合理思考，進(jìn)而越來(lái)越少地提出不合理的要求。

6、幫助孩子形成物品所有權(quán)的意識(shí)：孩子總是對(duì)別人的物品感興趣，是因?yàn)槲锲返乃袡?quán)概念不清。媽媽拒絕孩子向別人要食物時(shí)，可以幫助孩子弄清楚，不是自己的東西，不是你想要，就能擁有的。

孩子管別人要東西怎么回事

孩子管別人要東西究其原因大致有以下幾方面：

1、對(duì)所要的東西特別喜愛(ài)，控制不住自己的占有欲望。

2、由于父母對(duì)孩子的一切要求都給予滿足，致使孩子判別是非的能力較差，造成了他形成想要的就必須給他的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、由于父母過(guò)于嚴(yán)格，給孩子的東西太少。

孩子管別人要東西會(huì)有哪些影響

1、孩子總吃別人的東西，容易造成自私自利。很多孩子在家庭里擁有絕對(duì)的權(quán)力，想要什么，都會(huì)得到家人們的滿足。孩子看到別人手里的東西總是感到新鮮，就想要奪過(guò)來(lái)嘗試一下。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)不對(duì)孩子制止，總是一味地滿足孩子，當(dāng)他得不到滿足時(shí)，就會(huì)發(fā)脾氣，就會(huì)想我想要的東西一定要得到。

2、孩子管別人要東西會(huì)導(dǎo)致孩子人際交往關(guān)系不會(huì)好。孩子從小習(xí)慣了從爸媽身上得到錢，上學(xué)時(shí)習(xí)慣了從老師那里得到額外補(bǔ)課，長(zhǎng)大后習(xí)慣了從朋友那里獲得幫助，這樣的孩子會(huì)把別人對(duì)他的付出看成是理所當(dāng)然。

長(zhǎng)此以往，他便會(huì)完全以自我為中心，只會(huì)享受別人對(duì)他的付出而不懂得回報(bào)。久而久之，周圍的朋友也不會(huì)對(duì)他有好感，甚至拒絕跟他交往。

孩子輕易去給人下跪怎么教育

有句話叫做“男兒膝下有黃金”，說(shuō)明生而為人我們不能隨意的去給他人下跪，如果孩子出現(xiàn)這種情況，我們作為父母，一定要耐心的去跟孩子講解清楚，讓他們及時(shí)的改正這種行為。

孩子輕易去給人下跪怎么教育

1、鼓勵(lì)孩子敢作敢為，平時(shí)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子去實(shí)踐。在實(shí)踐中，支持孩子獨(dú)立地解決遇到的各種問(wèn)題和困難，這樣，孩子的膽量會(huì)越來(lái)越大，也能增強(qiáng)孩子的自信。

2、愛(ài)模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。

3、多帶孩子接觸人群，讓孩子多交一些小伙伴。孩子過(guò)于軟弱，往往內(nèi)心都是十分自卑和敏感的，所以我們作為家長(zhǎng)就有責(zé)任培養(yǎng)孩子的自信心，讓他變得勇敢起來(lái)。

4、如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)闊的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。

5、對(duì)于孩子輕易去給人下跪，想要讓孩子變得不軟弱，一定要鼓勵(lì)孩子多跟他人交往，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。

6、最好大人教育引導(dǎo)，可以道歉說(shuō)對(duì)不起，最好不要因?yàn)樽鲥e(cuò)事情了就動(dòng)不動(dòng)下跪，沒(méi)有什么原因，可能小孩子就想這樣，還有可能過(guò)一個(gè)年齡段就好了。這種情況做錯(cuò)事，下跪的現(xiàn)象，考慮和家庭教育方式有關(guān)系。

孩子輕易去給人下跪怎么回事

孩子不可能無(wú)緣無(wú)故就下跪。如果能排除身體不舒服，那么，剩下的問(wèn)題就兩個(gè)：他的需求被你粗暴拒絕；他想獲得你的關(guān)愛(ài)，你沒(méi)有回應(yīng)或回應(yīng)不對(duì)頭。

或者是因?yàn)楹蠡诤ε碌睦⒕涡睦?。說(shuō)明孩子對(duì)自己做錯(cuò)的事情非常擔(dān)心和害怕，害怕父母會(huì)因他犯的錯(cuò)誤，責(zé)罵或者毆打，或者是做出讓孩子更難以接受的事情。

所以孩子在做錯(cuò)事的第一時(shí)間就給父母下跪認(rèn)錯(cuò)，希望自己的主動(dòng)能夠得到父母的諒解，免于懲罰。

怎么培養(yǎng)孩子的自信心

1、在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子自信心：多給孩子安排他自己可以完成的任務(wù)，如擺碗、盛飯等，孩子做到的時(shí)候就表?yè)P(yáng)它，正確地認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給孩子安排一些切合實(shí)際的任務(wù)，發(fā)展孩子的各項(xiàng)能力。

及時(shí)表?yè)P(yáng)、充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。樹(shù)立孩子的自信心。

2、訓(xùn)練孩子敢想想做：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母?jìng)兊墓膭?lì)是孩子建立自信心的重要原因。很多父母總是高高在上，以成人的姿態(tài)去看待孩子的問(wèn)題，因而無(wú)論孩子怎么努力都沒(méi)有辦法達(dá)到父母的要求，孩子也就漸漸失去自信心，很多事情敢想而不敢去做。

孩子在學(xué)校賣東西怎么教育

如果出現(xiàn)了孩子在學(xué)校賣東西的情況，有可能是因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)的零花錢不夠花，想要通過(guò)這種方式換取零花錢，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去批評(píng)孩子，要了解其中的原因，再去解決問(wèn)題。

孩子在學(xué)校賣東西怎么教育

孩子都已經(jīng)有自己的思想了，孩子在學(xué)校賣東西，有家庭原因也有個(gè)人原因吧！不過(guò)這孩子還是有生意頭腦的，能通過(guò)買賣東西去賺錢。不偷不搶也無(wú)可厚非，只是作為學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主。學(xué)到知識(shí)，以后有的是時(shí)間去賺錢，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要引導(dǎo)好。

和青春期孩子溝通和交流也不用過(guò)于敏感和焦慮。一定要以平等的態(tài)度與青春期的孩子交流，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆犹貏e需要平等感，目前情況下多給孩子成人的意識(shí)，而且比較平等的與其交流，接受其意見(jiàn)，這樣才能讓孩子覺(jué)得受到了重視和尊重。

一定要多給予孩子包容和耐心，青春期的孩子有各種問(wèn)題，容易出現(xiàn)各種矛盾沖突，跟自己的父母有時(shí)也可能會(huì)大突小叫。這時(shí)不能過(guò)分的苛責(zé)，甚至總跟孩子過(guò)不去、反反復(fù)復(fù)嘮叨，容易把孩子推向矛盾的另一邊。

也應(yīng)該多一些鼓勵(lì)和陪伴，比如陪伴孩子做運(yùn)動(dòng)，陪孩子出去逛街，每天晚上一起散步，或者陪伴孩子讀書等等，這些陪伴的活動(dòng)都可以增進(jìn)親子關(guān)系。

孩子在學(xué)校賣東西要不要阻止

孩子在學(xué)校賣東西的話還是要阻止的，因?yàn)楫吘购⒆舆€小，學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，不要過(guò)早的沾染了銅臭味，如果孩子嘗到了金錢的滋味，就會(huì)影響他在學(xué)校學(xué)習(xí)的興致，而且同學(xué)之間最純潔的友誼是不參雜太多雜質(zhì)的，跟同學(xué)之間學(xué)會(huì)互相分享互相成長(zhǎng)，而不是從小就計(jì)較利益得失，那樣長(zhǎng)大的小孩會(huì)有點(diǎn)太過(guò)勢(shì)利了，很難交到真心相交的朋友。

孩子的零花錢該如何管理

1、根據(jù)孩子的年齡確定零花錢數(shù)額。一般來(lái)說(shuō)，零花錢的數(shù)額應(yīng)該是可以讓孩子自由支配、但不至于過(guò)多的數(shù)額。比如，對(duì)于6歲以下的孩子，可以給他們每周1-2元的零花錢；對(duì)于6歲以上的孩子，可以適當(dāng)提高數(shù)額，比如每周5-10元左右。

2、設(shè)定明確的使用規(guī)則。在給孩子零花錢之前，應(yīng)該跟他們明確約定使用規(guī)則。比如，可以告訴孩子，零花錢只能用于購(gòu)買自己需要的物品，不能隨便浪費(fèi)。這可以幫助孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

3、給孩子提供經(jīng)濟(jì)支援。如果孩子有額外的支出需求，比如參加活動(dòng)、購(gòu)買課外書籍等，可以考慮給予額外的經(jīng)濟(jì)支援。這可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

孩子在學(xué)校翻別人書包回來(lái)怎么教育

首先，翻別人的書包是非常不禮貌的行為，我們作為家長(zhǎng)，一定要告訴孩子這么做是不對(duì)的，是不尊重他人的一種表現(xiàn)，如果需要什么東西，一定要經(jīng)過(guò)他人的同意，才可以去拿。

孩子在學(xué)校翻別人書包回來(lái)怎么教育

1、要溫柔地阻止。不論孩子出于什么樣的心理，亂翻他人東西的行為肯定是不好的行為舉止，所以需要及時(shí)地阻止孩子繼續(xù)他們的行為，這種行為越早被禁止，孩子造成的麻煩就越少。但是，在阻止孩子亂翻行為的過(guò)程中，不要使用粗暴的責(zé)罵方式等阻止孩子的行為，以免這些無(wú)心之舉給孩子帶來(lái)不好的體驗(yàn)。

2、讓孩子明確歸屬。孩子對(duì)于東西的歸屬不明確，或者雖然有所了解，但是對(duì)于權(quán)利義務(wù)之類不清楚。因此，在平常教育孩子的過(guò)程中，我們需要向孩子灌輸個(gè)人財(cái)產(chǎn)之類的概念，當(dāng)然，這個(gè)名詞過(guò)于正式，可以告訴孩子，這是你的，這是我的。

要用他人的東西，必須征得其他人的同意。為了強(qiáng)化孩子的物權(quán)意識(shí)，父母可以經(jīng)常性地向孩子借東西，通過(guò)這樣的游戲，讓孩子了解到這種情況下正確的處置。

3、主動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。除了新鮮感之外，孩子在學(xué)校翻別人書包的主要原因，其實(shí)還是因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞，所以想通過(guò)某種方式來(lái)緩解自己的落寞。因此，在我們帶著孩子去朋友家的時(shí)候，一定要對(duì)朋友家的情況有所了解，比如有沒(méi)有一起玩耍的孩子，有沒(méi)有適合孩子玩的玩具、游戲等等。根據(jù)了解到的情況，需要給孩子帶一些玩具等等。

4、給孩子樹(shù)立好榜樣。孩子是社會(huì)的模仿者，所以家長(zhǎng)和其他親屬都需要給孩子樹(shù)立好榜樣，從而讓他們明白哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的言行舉止，如果自己時(shí)常不尊重別人的財(cái)產(chǎn)，孩子難以形成良好的行為習(xí)慣。

孩子在學(xué)校翻別人書包怎么懲罰

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)孩子在學(xué)校翻別人書包時(shí)，可以采取以下處理方法：

1、保持冷靜：首先保持冷靜，不要對(duì)小孩產(chǎn)生過(guò)度憤怒或恐慌的情緒，以免讓小孩感到害怕或困惑。

2、了解原因：詢問(wèn)小孩為什么要翻別人的包，了解他們的動(dòng)機(jī)和想法。可能是因?yàn)楹闷?、尋找玩具或者其他原因?/p>

3、解釋不當(dāng)行為：向小孩解釋為什么翻別人的包是不正確的行為，讓他們明白這樣做是沒(méi)有禮貌和尊重他人隱私的。

4、道歉并歸還物品：如果小孩在翻包的過(guò)程中拿走了別人的物品，鼓勵(lì)他們向被侵犯隱私的人道歉，并歸還物品。

5、教育正確行為：教導(dǎo)小孩尊重他人的隱私和財(cái)物，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)與人分享、友善相處的行為。

6、監(jiān)督和引導(dǎo)：在日常生活中，對(duì)小孩的行為進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，教育他們正確的道德價(jià)值觀和行為規(guī)范。

7、獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)：當(dāng)小孩表現(xiàn)出尊重他人隱私和財(cái)物的行為時(shí)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的積極性和正確行為的意識(shí)。重要的是，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該成為小孩的榜樣，通過(guò)自己的言行來(lái)教育和引導(dǎo)他們。

孩子在學(xué)校沒(méi)有朋友怎么辦

平等尊重的對(duì)待孩子。為什么很多孩子明明有很多好朋友，卻不愿跟父母說(shuō)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們的父母不理解他，孩子沒(méi)有朋友，很有可能是因?yàn)樗X(jué)得什么都要看你的意見(jiàn)，無(wú)法獨(dú)立的做自己的判斷，從現(xiàn)在開(kāi)始別對(duì)孩子評(píng)頭論足了，什么事情要問(wèn)一下孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要做那種控制欲極強(qiáng)的父母。

性格開(kāi)朗內(nèi)心陽(yáng)光可能是很多孩子的訴求，可是種種原因使得他們變得自卑自閉，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就一定要注意了。

教孩子直面孤獨(dú)寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會(huì)一個(gè)階段孤獨(dú)，一個(gè)階段朋友云集，也就是說(shuō)，很多人都有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。我們面對(duì)一個(gè)由于種種原因暫時(shí)沒(méi)有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面要幫他學(xué)會(huì)應(yīng)付眼前的孤獨(dú)。

對(duì)于擺爛的孩子怎么教育

當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，和學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子相比，擺爛的孩子會(huì)更讓人操心，通常這樣的孩子聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話，也不想對(duì)自己的行為做出改變，如果不及時(shí)引導(dǎo)教育，會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。

對(duì)于擺爛的孩子怎么教育

1、了解原因

父母應(yīng)該找出孩子擺爛的原因，并根據(jù)孩子的不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。例如，提高孩子對(duì)成功的渴望。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常夸獎(jiǎng)孩子、關(guān)心孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到成功的快樂(lè)。

2、學(xué)校教育

通過(guò)課堂教育、社區(qū)服務(wù)等多種方式，讓孩子了解成功的方法，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心。同時(shí)，學(xué)校教育中更應(yīng)該注重發(fā)展孩子的特別才能，鼓勵(lì)孩子挖掘自己內(nèi)心的潛能。

3、制定目標(biāo)和計(jì)劃

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，根據(jù)孩子的興趣和能力等因素，確定合適的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃能夠幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活，激發(fā)孩子興趣和動(dòng)力，避免孩子擺爛、躺平的情況。

4、建立自律意識(shí)

通過(guò)建立自律意識(shí)，讓孩子懂得自我規(guī)劃和自我管理，避免沉迷游戲或其他娛樂(lè)活動(dòng)，提高自我控制力和自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意不要將自己的期望值過(guò)高地施加在孩子身上，避免造成孩子的壓力，讓孩子以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

孩子為什么要擺爛

1、惰性

每個(gè)人都有惰性，懶惰時(shí)常會(huì)戰(zhàn)勝奮斗和上進(jìn)，尤其是心智尚不健全，不能做到足夠自律的孩子，惰性對(duì)他們的影響更大。

2、壓力太大

成績(jī)好的孩子，為了保持名次，得到父母和老師及同學(xué)的贊揚(yáng)，只能拼命學(xué)習(xí)，甚至犧牲自己的身體。成績(jī)不好的孩子，除了那些自暴自棄的，大多希望迎頭趕上，拼命努力。這些壓力會(huì)讓孩子集中注意力，但過(guò)強(qiáng)的壓力一旦在某個(gè)點(diǎn)得到釋放，身體就會(huì)完全懈怠下來(lái)，最后演變成孩子擺爛的狀態(tài)。

3、時(shí)間太長(zhǎng)

俗話說(shuō)十年寒窗，可現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間早已超過(guò)了十年，長(zhǎng)時(shí)間的緊繃神經(jīng)，一定會(huì)有累的時(shí)候，孩子擺爛的情況也就出現(xiàn)了。

孩子擺爛的危害

1、缺乏自信和勇氣

擺爛的孩子往往對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己無(wú)法取得成功或進(jìn)步。這種心態(tài)會(huì)讓他們陷入惡性循環(huán)，越來(lái)越失去自信和勇氣，最終導(dǎo)致失敗。

2、缺乏目標(biāo)和追求

這些孩子對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃和方向，不知道自己想要什么、想做什么。這種心態(tài)會(huì)讓他們失去前進(jìn)的動(dòng)力和追求的目標(biāo)，最終一事無(wú)成。

3、缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)

這些孩子對(duì)自己的責(zé)任和義務(wù)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)，對(duì)任何事情都持無(wú)所謂的態(tài)度。這種心態(tài)會(huì)讓他們失去責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，無(wú)法承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，最終給家庭和社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

孩子罵臟話老師怎么教育

文明懂禮貌的孩子，大家都喜歡，相反的，如果有孩子罵臟話，就會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)孩子不道德，品質(zhì)差。但是現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子都喜歡說(shuō)臟話，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)這是不好的表現(xiàn)，但依然無(wú)法有效制止。

孩子罵臟話老師怎么教育

1、隔絕源頭

孩子有時(shí)候說(shuō)臟話，單純就是模仿。孩子可能是模仿手機(jī)、電視里的畫面，還有可能是學(xué)家人的言行舉止。所以老師要提醒家長(zhǎng)注意，盡量不要在孩子面前臟話，如果是短視頻和電視里有這樣的場(chǎng)景，那就換個(gè)節(jié)目看，及時(shí)隔絕孩子學(xué)習(xí)臟話的源頭。

2、替代臟話

有些孩子會(huì)把臟話當(dāng)成是口頭禪和語(yǔ)氣詞。當(dāng)發(fā)生這樣的情況時(shí)，老師可以用一些正常的詞語(yǔ)來(lái)回應(yīng)，無(wú)意識(shí)引導(dǎo)孩子的習(xí)慣，改變口頭禪的內(nèi)容。

3、轉(zhuǎn)換情緒

如果孩子罵臟話了老師馬上進(jìn)行教育，只會(huì)讓孩子的情緒加重，這時(shí)，老師可以用一些小游戲或者有趣的東西來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。等孩子的心情變好之后，再慢慢引導(dǎo)讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話的不對(duì)。

4、冷處理

有些孩子故意說(shuō)臟話，可能只是為了引起大人的注意。如果孩子是這種情況，那么老師完全可以采用冷處理的方式。孩子說(shuō)了幾次臟話發(fā)現(xiàn)沒(méi)有預(yù)想之中的效果，就自然而然的放棄了。

孩子罵臟話的原因

1、模仿別人

孩子的語(yǔ)言有一部分主要是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，他們會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話的語(yǔ)氣，然后去模仿，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的心智不是很成熟，沒(méi)有能力去判斷哪些話是可以說(shuō)的，那些話是不可以說(shuō)的，對(duì)于臟話，并沒(méi)有一個(gè)很明確的概念，只是因?yàn)橹車腥酥v了這樣的話，他們就會(huì)去模仿也這樣說(shuō)。

2、發(fā)泄情緒

有的時(shí)候孩子罵臟話是為了發(fā)泄自己不好的情緒，比如說(shuō)在生氣的時(shí)候會(huì)去說(shuō)一些臟話，是因?yàn)樗麄儧](méi)有別的途徑去宣泄自己的情緒，于是只能通過(guò)這一種方式將自己心中的負(fù)面情緒宣泄出來(lái)。

3、引起別人注意

孩子突然對(duì)“臟話”著迷，往往是因?yàn)樗谝淮握f(shuō)臟話時(shí)，周圍人的奇特反應(yīng)讓他覺(jué)得很好玩。比如，小伙伴們不解的目光，老師嚴(yán)肅的表情，父母憤怒的神情……這些讓他意識(shí)到，比起一般的詞語(yǔ)，說(shuō)臟話更能引起周圍人的注意，因此大人的反應(yīng)越強(qiáng)烈，孩子內(nèi)心就想說(shuō)。

孩子罵臟話的危害

1、影響人際關(guān)系

如果孩子罵臟話比較頻繁，那么會(huì)影響他的人際關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)喜歡自己的孩子和一個(gè)愛(ài)說(shuō)臟話的人玩，家長(zhǎng)害怕說(shuō)臟話的孩子把他們的孩子帶壞了，所以那些說(shuō)臟話的孩子就會(huì)沒(méi)有朋友，被孤立，最終影響孩子的人際交往能力。

2、影響孩子的性格

在生活中，不難發(fā)現(xiàn)經(jīng)常喜歡說(shuō)臟話的孩子更易怒，拒絕聽(tīng)別人的好建議，總是以自我為中心，把自己的利益放在首位，忽視別人的感受，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們會(huì)形成自私的性格。

3、有損個(gè)人形象

罵臟話是一種不良的行為習(xí)慣，不僅會(huì)讓孩子們看起來(lái)不夠成熟、穩(wěn)重，而且也會(huì)損害他們的個(gè)人形象和社會(huì)聲譽(yù)。

孩子喜歡插嘴怎么教育

孩子愛(ài)插嘴是一件非常不禮貌的事情，有很多時(shí)候你正在和朋友講話，孩子突然間的打斷，就會(huì)顯得很尷尬，還有可能會(huì)耽誤你的正事，那么我們作為家長(zhǎng)，該怎么去糾正孩子的行為呢？

孩子喜歡插嘴怎么教育

父母在和別人聊天的時(shí)候，給孩子找點(diǎn)事情做。父母在和別人聊天的時(shí)候，孩子會(huì)在一邊聽(tīng)著，孩子感到無(wú)聊，就會(huì)更多的關(guān)注著父母說(shuō)話的內(nèi)容。如果父母給孩子找一點(diǎn)事情做，孩子有了自己的事情，注意力被吸引走，也就不會(huì)過(guò)多的關(guān)注著父母的話，自然也不會(huì)插嘴了。

而且在家里來(lái)客人的時(shí)候，孩子也很容易被父母忽略，給孩子找點(diǎn)事情做也是想要告訴孩子，父母因?yàn)橐疹櫩腿藭?huì)稍微的忽視孩子，但是，并不是說(shuō)父母對(duì)孩子不關(guān)心了。

父母面對(duì)孩子喜歡插嘴，不要訓(xùn)斥孩子。在父母和客人聊天的時(shí)候，孩子插嘴，有時(shí)候可以逗得父母和客人哈哈大笑，有的時(shí)候會(huì)讓場(chǎng)面一度的非常尷尬。而當(dāng)孩子插嘴，鬧得場(chǎng)面尷尬的時(shí)候，父母就會(huì)控制不住自己對(duì)孩子大聲的訓(xùn)斥。

這樣很容易傷害孩子的心靈，孩子對(duì)很多事情還沒(méi)有一個(gè)好一點(diǎn)的認(rèn)知，孩子不了解同樣是插嘴，為什么有的時(shí)候可以逗得父母哈哈大笑？為什么有的時(shí)候父母非常生氣？在面對(duì)父母訓(xùn)斥的時(shí)候，自尊心也會(huì)受到嚴(yán)重的傷害。

孩子喜歡插嘴怎么回事

1、引起大人的注意

所有的孩子都會(huì)爭(zhēng)奪父母的關(guān)注，他們往往無(wú)法忍受父母的注意重心不在自己身上，因此，當(dāng)父母與朋友聊天、打電話時(shí)，他就會(huì)通過(guò)插嘴的方式提醒父母重視自己的存在！

所以父母在與他人交往時(shí)，不管孩子多小，父母都應(yīng)該鄭重地向他人介紹孩子。這可以讓孩子感覺(jué)到自己很重要，沒(méi)有被忽略。

2、對(duì)談話內(nèi)容感興趣

給孩子參與談話的機(jī)會(huì)。如果孩子喜歡插嘴的內(nèi)容與大人的談話內(nèi)容相關(guān)，可以試著讓其融入大人的談話，并引導(dǎo)孩子思考、學(xué)習(xí)、與人溝通。

當(dāng)你和客人談到一些孩子不理解的事情時(shí)，可以適當(dāng)抽出一些時(shí)間，向孩子解釋。粗暴地拒絕孩子參與談話，只會(huì)讓孩子以同樣的方式對(duì)待他人。

3、無(wú)所事事

當(dāng)大人和客人聊天或打電話時(shí)，孩子會(huì)因沒(méi)受到注意會(huì)很無(wú)聊，不知道自己該做什么。這時(shí)候，孩子容易出現(xiàn)插嘴的行為。

先安排孩子的活動(dòng)，讓他有事可做，如讓孩子看看有趣的動(dòng)畫節(jié)目，為孩子準(zhǔn)備幾本繪畫本……

還可以邀請(qǐng)孩子的幫助，比如“媽媽現(xiàn)在需要打一個(gè)很重要的電話，需要10分鐘，你可以幫媽媽計(jì)時(shí)嗎？”然后給孩子一個(gè)鬧鐘。

喜歡插嘴的孩子有哪些壞的影響

不懂得尊重別人：當(dāng)孩子出現(xiàn)插嘴或者打斷別人說(shuō)話的時(shí)候，無(wú)論是出于什么原因，這首先就是一個(gè)不禮貌的舉動(dòng)。如果家長(zhǎng)不管教孩子，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得越來(lái)越不尊重別人。

人際交往：如果孩子總是愛(ài)打斷別人說(shuō)話，就會(huì)引起別人的不滿，那么孩子就可能交不到朋友，很有可能會(huì)出現(xiàn)被孤立的現(xiàn)象。

經(jīng)常打斷別人說(shuō)話更是會(huì)令人生厭，等到孩子真正的步入社會(huì)之后，這甚至?xí)绊懙胶⒆訜o(wú)法與別人合作。因此當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)打斷別人說(shuō)話的行為時(shí)，家長(zhǎng)就一定要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。否則孩子以后可能會(huì)為此付出很大的代價(jià)。

孩子偷看不健康內(nèi)容怎么教育

隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，他們對(duì)于異性也會(huì)產(chǎn)生好奇，有的時(shí)候可能會(huì)通過(guò)自己的方式去了解這方面的內(nèi)容，而我們作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要采用強(qiáng)硬的態(tài)度去批評(píng)孩子，要正確的引導(dǎo)孩子。

孩子偷看不健康內(nèi)容怎么教育

首先表明立場(chǎng)，不要讓孩子處于尷尬的狀態(tài)下。告訴孩子在他們青春期的這個(gè)時(shí)期與階段會(huì)有這樣子的心理與行為是非常正常的一個(gè)行為，但是一定要正確的面對(duì)這個(gè)心理與行為，一定不能一個(gè)人偷看不健康內(nèi)容，這樣將問(wèn)題正視化，既不會(huì)使父母與孩子之間的氣氛變得尷尬，也沒(méi)有讓孩子覺(jué)得羞恥，反而更好的解決了孩子偷看不健康內(nèi)容的這個(gè)問(wèn)題。

之后還可以再將正確的知識(shí)隨之講授給孩子，這樣孩子也就真正懂得了自己應(yīng)該如何去做了，也自然不會(huì)好奇到想要自己去探索與嘗試了。

其次，不要刻意阻止孩子上網(wǎng)。有些父母偶然發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)看這些東西，就馬上進(jìn)入戒備狀態(tài)，給電腦設(shè)置密碼，不讓孩子上網(wǎng)。或是在孩子上網(wǎng)的時(shí)候，有意無(wú)意地去看幾眼，監(jiān)督孩子上網(wǎng)干什么。這種做法真的能阻止孩子嗎？顯然不能。

明智的做法是，不要去強(qiáng)化孩子偷看不健康內(nèi)容這件事，最好輕描淡寫，三言兩語(yǔ)地提醒孩子：這種信息是不健康的，還是少看為妙。

鼓勵(lì)孩子走出家門去活動(dòng)。相對(duì)而言，經(jīng)?！罢痹诩依锏暮⒆?，比較容易通過(guò)上網(wǎng)來(lái)排解無(wú)聊，就更容易接觸到這類信息。而經(jīng)常走出家門活動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)的孩子，參加體育鍛煉的孩子，則容易保持一種活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光的心態(tài)。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用！孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則。每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。

引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，趨利避害。平常時(shí)，父母要多余孩子進(jìn)行交流溝通，面對(duì)面的向孩子講述經(jīng)常玩手機(jī)以及養(yǎng)成手機(jī)癮，對(duì)自身學(xué)習(xí)對(duì)自身身心等方面帶來(lái)的影響及危害，幫助孩子清醒地認(rèn)識(shí)到改掉玩手機(jī)壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎(chǔ)。

孩子早戀家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

傾聽(tīng)與尊重：在孩子早戀的時(shí)期，最重要的是傾聽(tīng)和尊重。家長(zhǎng)應(yīng)該在心平氣和的狀態(tài)下與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心感受，理解他們的需求。不要輕視孩子的感情，而是要尊重他們的選擇。尊重并不意味著贊同，但通過(guò)尊重，您能夠與孩子建立更加牢固的信任關(guān)系。

強(qiáng)調(diào)家庭的支持：讓孩子明白家庭是最溫暖的依托，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都可以依靠家人的支持和理解。這有助于孩子更加堅(jiān)定地面對(duì)感情問(wèn)題，而非過(guò)度依賴外部關(guān)系。

陪伴與引導(dǎo)：在孩子早戀的時(shí)期，家長(zhǎng)的陪伴尤為重要。家長(zhǎng)要做到關(guān)心孩子的情感需求，同時(shí)以引導(dǎo)的方式影響他們的價(jià)值觀。