有些家長發現別人家的孩子，無論做什么事，都規規矩矩，有模有樣的，但是自己家的孩子卻毛毛躁躁，這是因為孩子缺乏規則意識，但其實孩子的這種意識并不是天生的，而是靠家長后期對孩子的培養，那么6歲兒童規則意識很差怎么辦呢？

6歲兒童規則意識很差怎么辦

1、提出明確的要求

建立一個明確的規則，一定要符合規則的時間框架和條件。孩子的社會認知是有限的，孩子可能不太明白為什么要建立那么多的規則來限制他們的行為。除此之外，他們也很難理解為什么一件事情在不同的情況下就會有不同的做法。所以，在制定規則的時候要明確地告訴孩子你的規則是什么，并且簡單地解釋一下。

2、要讓孩子參與制定規則

規則不是由家長單方制定，規則也不是某個人的規則。家長要與孩子共同商量，然后把商量結果形成規則。并明確告訴孩子既然規則是共同制定的，就要一起遵守，不能半途而廢，如違反了共同制定的規則就要受到相應懲罰。

例如家規篇：進門先換鞋子；吃飯前洗手；做錯了事，要主動道歉；客人來了，要主動打招呼等。再如作息篇：每天玩手機的時間，晚上睡覺的時間，完成作業的時間、看電視的時間等等。

3、讓孩子有更多的自由，從小學會自律

父母想要培養孩子的規則意識，不要事事去干涉，想著控制孩子。要給孩子一個寬松的成長空間，慢慢地孩子會有自己的想法，也會管理好自己。

4、結合游戲活動對孩子進行規則教育

游戲是孩子們最喜歡的一種活動形式，抓住他們的興趣點，我們通過角色游戲、結構游戲等活動，使孩子在認識周圍事物、認識社會的過程中自然而然地接受了很多相應的規則要求，避免了脫離實際的說教。

例如在玩“影劇院”游戲時，我們重點培養幼兒遵守公共場所秩序的規則，使孩子們知道在影劇院、圖書館等公共場所應保持安靜，不大聲講話、喧嘩，以免影響別人等。

5、家長對孩子要加強引導

家長應該更多地跟孩子討論規則的使用，以便孩子們能夠在任何地方了解規則，并且某些規則可以確保人們生活得更好。父母經常會問他們的孩子是否不遵守規定，讓孩子設想違規的后果并讓他執行規則。

規則意識的形成不是一夜之間的事情，需要進行長期的教育，幫助孩子在生活中逐漸形成清晰、統一、靈活和可持續的規律意識，使孩子的人格和社會性相輔相成，從而獲得幸福生活和社會感受。