5歲的時(shí)候大部分的孩子已經(jīng)在幼兒園待了一年了，這個(gè)時(shí)候孩子們也已經(jīng)有了自己熟悉的朋友，但是如果孩子的社交能力比較差的話，很有可能變的不合群，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于5歲孩子社交能力差怎么辦呢？

5歲孩子社交能力差怎么辦

1、父母可以鼓勵(lì)孩子多與小朋友接觸

家長(zhǎng)在閑暇時(shí)刻，應(yīng)該讓孩子帶上自己喜歡的玩具，在他想玩別人的玩具時(shí)，教他先把自己手中的玩具同別人的交換，在與小朋友的互動(dòng)中，漸漸學(xué)會(huì)一些交往的技巧。

2、具有同理心，關(guān)注他人的感受

如果家長(zhǎng)經(jīng)常忽略孩子的感受，孩子也會(huì)忽略別人的感受。比如他打了別人，他自己不疼，也就不覺得有任何問題。所以要幫助孩子在解決日常問題時(shí)養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。讓孩子建立同理心，理解他人的悲傷，說出“我知道你真的很難過”。發(fā)現(xiàn)朋友生氣、難過或者害怕，會(huì)相應(yīng)地調(diào)整自己的行為，為朋友提供幫助。

3、改變教育方式

5歲兒童社交能力差家長(zhǎng)要注意不要對(duì)孩子有過于嚴(yán)厲苛刻的要求，要多用鼓勵(lì)的語言取代責(zé)罵，對(duì)孩子心理健康問題要引起極大的重視，家長(zhǎng)要為孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，通過自己的行動(dòng)引導(dǎo)孩子心理加快發(fā)展。

4、讓孩子參與集體活動(dòng)

每一個(gè)人的生活，都離不開集體，集體活動(dòng)是發(fā)展孩子社交技能的最佳途徑。參與集體活動(dòng)，特別有助于鍛煉和發(fā)展孩子的社交技能，做父母的要多創(chuàng)造條件，多帶孩子參加聚會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子融入到群體中去。要鼓勵(lì)孩子和其他小朋友一起玩、一起做事情。

同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子與他人分享、合作。只有孩子懂得了分享的價(jià)值，知道合作的重要，并且樂于與他人分享、跟他人合作，孩子才算真正融入到集體中了。

5、尋找社交定位

孩子不喜歡說話，不主動(dòng)找別人交流說明他找不到適合自己的定位。如果他能夠清楚自己的價(jià)值感，找到屬于自己的社交定位，他就會(huì)很輕松地去進(jìn)行溝通，甚至在社交過程中發(fā)揮自己的定位作用，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。

6、培養(yǎng)獨(dú)立行為

孩子不愛說話，總喜歡躲在父母身后是因?yàn)楦改笧楹⒆幼龅奶啵瑢?dǎo)致孩子失去獨(dú)立行為的意識(shí)，習(xí)慣于父母保護(hù)的環(huán)境里成長(zhǎng)，不愿意走出去單獨(dú)社交。如果孩子獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，他會(huì)主動(dòng)與別人溝通，不依賴于父母。