有些孩子天生比較內向害羞，不善于和別人打交道，再加上家長從小就孩子過度保護，就會出現寶寶上幼兒園不和其他小朋友玩的情況。這樣不僅不利于小孩拓展人際關系，甚至會讓他對上學失去興趣，產生厭學的情緒。

寶寶上幼兒園不和其他小朋友玩怎么辦

1、家長在傍晚接孩子放學的時候，可以帶著孩子在門口多呆一會，碰見了一個班的別的小朋友，可以帶著孩子打招呼，彼此介紹熟悉和認識，一般有家長在身邊的話，孩子會膽子大一點的。

2、孩子在和別的小朋友玩耍的時候，難免磕磕碰碰，家長要教導孩子不要小心眼，要大度一些，家長一定要告訴孩子別的好朋友不是故意的，即使是疼了，也要堅強一點，多鼓勵孩子！

3、家長可以和老師一起為孩子創造一個安全、溫暖和包容的園所環境，讓孩子感到受歡迎和受尊重。這樣可以幫助孩子建立自信心和自尊心，從而更愿意參與園所活動和與別的小朋友交往。

4、家長在送孩子上學或接孩子放學時，或在家長群交流時，可以嘗試邀請那些住得比較近的小同學來家里做客。在小朋友更多的接觸中，能幫助孩子們擺脫陌生感。當他們與同班的小同學熟悉后，在幼兒園時就更容易與其他孩子互動了。

5、商品交易是人際交往中的一種特例，在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利于豐富交際對象和加深對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。

寶寶上幼兒園不和其他小朋友玩的原因

原因一：孩子在幼兒園不愿意與其他孩子玩，有時是因為孩子語言發展還存在一定的問題，比如不會清楚的表達自己的訴求，不懂得如何用語言去和其他小伙伴進行溝通。

原因二：由于新換了環境，孩子需要適應一段時間，幾天后就會有所改善，因為孩子是天生的交流者，都喜歡找玩伴。

原因三：溺愛和“虛高”的自我評價極易使幼兒形成過分的自我中心、過度依賴、倔強、適應能力差等不良品質或習慣，從而使幼兒缺乏交往動機，直至不愿交往。

原因四：孩子每天都在一個熟悉而封閉的環境中，從而缺乏相應的鍛煉，從而導致孩子對陌生的環境和陌生人都過于敏感，而當寶寶進入幼兒園時，就適應不了幼兒園的陌生環境，于是就變得不合群。

孩子不和其他小朋友玩的危害

第一、會讓我們的孩子和其他人相處的時候有很大的心理壓力，特別是在進入到社會之中這種情況就會變得更加明顯，最終產生的結果就是孩子的社交能力受到影響，無法建立有效的社會關系。

第二、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會。長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。

第三、不合群孩子往往有顆玻璃心，看不到希望，感覺周遭的環境都是黑暗的，企圖用不理會或者冷漠的態度回應他人，正是這種表象讓別人覺得他特別清高，自以為是，所以朋友忽視和孤立他，影響心理健康。