三歲半的孩子注意力不集中怎么辦？三歲半的孩子的注意力不需要訓(xùn)練，而是需要我們家長的保護。孩子天生都有專注力，我們可以想象一下是否有這樣的場景：孩子在專注的玩自己的玩具，專注的堆著自己的積木，專注的涂涂畫畫等，所以要想孩子專注力水平好，我們要做的就是不要打著愛孩子的名義，時不時的“騷擾”孩子。

三歲半的孩子注意力不集中怎么辦

1、收起那些容易引起孩子走神的物品

孩子在學(xué)習(xí)或做事的過程中，很容易被周圍的物品所吸引。比如，孩子寫著寫著作業(yè)，就玩起了手邊的玩具，這勢必會影響學(xué)習(xí)效率和作業(yè)質(zhì)量。所以，我們要盡量減少與孩子學(xué)習(xí)或做事無關(guān)的刺激，要收起那些容易引起他走神的物品。

比如，孩子的書房要整潔、干凈，不要太過鮮艷，不要放他喜歡的玩具或稀奇古怪的玩意兒，不要在墻面上懸掛卡通畫、照片等；孩子的書桌上只能放與學(xué)習(xí)有關(guān)的書本、文具，把暫時用不到的書本、雜物分別放在書架、抽屜里。如此一來，孩子在學(xué)習(xí)的時候，就不容易因周圍事物而走神了。

此外，孩子在做事的事情，我們要把周圍的環(huán)境收拾得有條不紊，以減少令他走神的物品，從而讓他專注于做一件事。

2、引導(dǎo)孩子帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)或做事

如果孩子在學(xué)習(xí)或做事時沒有任務(wù)，他就會有一種盲目感，自然就很容易走神。所以，在孩子學(xué)習(xí)或做事之前，我們要幫助他明確具體的任務(wù)，并增強他完成任務(wù)的信心。

就拿預(yù)習(xí)功課來說。一方面，我們要引導(dǎo)孩子明確預(yù)習(xí)的內(nèi)容，如語文第十課；大概預(yù)習(xí)哪幾個方面，如熟讀課文、畫出重點字詞和生僻字、標(biāo)記出重難點和疑問；大約需要多長時間，如20分鐘，要達到一個什么目標(biāo)，如對課文有一個整體了解。

另一方面，我們要增強孩子完成任務(wù)的信心，可以這樣對他說：“只要認(rèn)真預(yù)習(xí)，明天上課就會很輕松，老師講到哪里，你都會知道，老師提出的問題，你也會快速找到答案。”

孩子學(xué)習(xí)或做事的任務(wù)越明確、越具體，完成任務(wù)的信心越堅定，他的注意力就越容易集中，自然就不會走神。

3、教給孩子克服走神的方法

孩子在學(xué)習(xí)或做事的時候走神，似乎是難以避免的事情。那么，我們不妨教給孩子一些克服走神的方法。

我們可以讓孩子通過“自我暗示法”，克服走神的現(xiàn)象。比如，孩子可以運用語言方式提醒自己，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己走神的時候，就在心里默念“別走神”、“注意聽”、“專心做”等。

也可以把這些話寫在小卡片上，把小卡片放在顯眼的地方，如鉛筆盒、課本、書桌、墻面等。久而久之，孩子就會形成一種思維慣性，只要一發(fā)現(xiàn)自己走神了，就會馬上將其“扼殺在萌芽狀態(tài)”。

我們也可以讓孩子把走神的情況記錄在一個專門的本子上，比如，孩子在上語文課的時候，想起了下周要去游樂園玩的事情，那就在本子上簡單記錄：星期一，語文課，游樂園，大約5分鐘。

同時，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會總結(jié)，看看自己都是因為什么而走神，并引導(dǎo)他明白“想那些事情是多么得無聊，浪費了多少寶貴的時間”。如此一來，孩子就會對走神越來越厭惡，自然就會集中精力去學(xué)習(xí)或做事了。