估計(jì)每個(gè)人小時(shí)候都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那時(shí)候無(wú)非就是挨打。但是現(xiàn)在家長(zhǎng)肯定不能這么教育了，打孩子只會(huì)讓孩子不敢勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，那么現(xiàn)在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子偷拿錢怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子偷拿錢怎么辦

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子偷拿錢，平時(shí)跟他多交流，小孩子怎么會(huì)想到拿錢的，告訴孩子想買什么家里給買，或者想要錢要開(kāi)口說(shuō)，家里給，不能自己拿。然后就是把錢放隱秘一點(diǎn)，至少不要讓他能自己找到。

有的孩子由于平時(shí)缺乏家人的關(guān)注和感情，為了吸引家人的注意，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)叛逆期孩子偷拿錢行為，究其原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)普遍對(duì)孩子感情投入過(guò)少，或整天忙于工作事業(yè)，或父母之間感情危機(jī)，結(jié)果促使孩子有意無(wú)意地通過(guò)偷拿錢的行為來(lái)獲取父母的感情關(guān)注。

另外，有些孩子當(dāng)不能從正常途徑滿足其自尊心時(shí)，便選擇了“偷竊”行為來(lái)達(dá)到暫時(shí)滿足自尊心的目的。

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的偷竊行為都十分氣憤，往往采用斥罵、責(zé)打、處罰等嚴(yán)厲的懲罰措施來(lái)矯治孩子的問(wèn)題討為，結(jié)果常常使孩子產(chǎn)生抵觸情緒和逆反行為。在這種消況下，孩子就不能真正理解家長(zhǎng)的教育動(dòng)機(jī)，也不可能將家長(zhǎng)的教育要求轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則。

孩子的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷是隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的發(fā)展而逐漸形成的，因此對(duì)叛逆期孩子偷拿錢行為的教育應(yīng)著重于讓他明白自己的行為為什么是不對(duì)的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)，給孩子提出一些具體的道德要求，并促使他照著去做。這樣的教育，孩子通常都能樂(lè)意接受。

還是要搞清楚，孩子偷拿錢干什么？思考一下我們對(duì)孩子的理財(cái)思路，是不是管的過(guò)嚴(yán)格，他很想要一件東西知，通過(guò)其他方法得不到，只能偷錢。教育互動(dòng)是最重要的，不要只從大人的角度看問(wèn)題，有時(shí)也從小朋友的角度想想。

1、搞清楚孩子偷拿錢的流向，不好的消費(fèi)要及時(shí)制止。

2、認(rèn)真聽(tīng)孩子的需求，給孩子表達(dá)愿望的溝通機(jī)會(huì)，如果是道正常要求可以通過(guò)其他方法滿足，比如學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)、表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。如果是不正確的要求，可以引導(dǎo)其他追求轉(zhuǎn)化注意回力。

3、適當(dāng)懲戒，這里不是說(shuō)打小孩，但是一定要讓他明白，偷錢是不對(duì)的，做錯(cuò)了事一定要承擔(dān)后果，這種懲戒可是取消他盼望已久的家庭旅行，他想要的一樣禮物，他想去的一個(gè)同學(xué)集會(huì)，答不給看喜歡看的電視節(jié)目這些都懲戒。這種懲戒一定要輕重適度，有一個(gè)明確時(shí)間。

4、學(xué)會(huì)遺忘，一但接受過(guò)懲罰，改了就不要舊事重提，強(qiáng)化他的記憶。如果還犯就加重懲罰。